Ouça o "Guia dos pais para avaliar e solucionar problemas do plano IEP ou 504 do seu filho" com Susan Yellin, Esq.

Susan Yellin, Esq., Ajuda os pais a entender se um plano IEP ou 504 está realmente atendendo às necessidades de seu filho com TDAH ou LD. Sintonize para aprender como fazer pequenas alterações, o que fazer se os educadores não seguirem o plano e oferecerem acomodações e muito mais.

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Proteger um plano IEP ou 504 para uma criança com TDAH ou dificuldade de aprendizagem consome tempo e pode ser emocionalmente desafiador. Você precisa participar de reuniões, preencher formulários e garantir que seu filho receba uma avaliação apropriada. Depois que uma criança é aprovada para um plano IEP ou 504, os pais esperam, com razão, obter os apoios, acomodações e serviços mais eficazes para ajudá-la a se destacar na sala de aula.

Nem sempre é assim. Muitos pais acham que o IEP ou o plano 504 não funciona para o filho. Suas notas não melhoram e não estão aprendendo mais do que antes das acomodações e serviços. Os pais devem estar vigilantes ao determinar se os professores estão seguindo o plano IEP ou 504 e se as acomodações e os objetivos enunciados nesse plano são o que seus filhos precisam para ter realmente sucesso escola.

Neste episódio, aprenda:

• As pistas que informam aos pais se um plano IEP ou 504 está atendendo às necessidades de seus filhos
• As etapas práticas que os pais podem adotar se os educadores não seguirem o plano IEP ou 504 escrito
• Direitos dos pais se eles acreditarem que o plano IEP ou 504 não está fornecendo apoio suficiente ou apropriado
• Como os pais podem fazer pequenas alterações em um plano IEP ou 504
• O papel de uma nova avaliação ou avaliação comportamental funcional na melhoria de um plano IEP ou 504
• O recurso legal se a escola se recusar a fazer as mudanças que os pais acreditam que são necessárias

Recursos recomendados:

• O que é um IEP? Tudo o que você precisa saber sobre IDEA, IEPs e planos 504
• Download grátis: As leis que protegem os alunos com TDAH e LD
• [Quiz] Como você conhece bem a lei de educação especial?
• 20 acomodações em sala de aula que têm como alvo os desafios comuns do TDAH
• Aproveitando ao máximo as reuniões especiais

Depoimentos do ouvinte:

• “Foi uma ótima apresentação e senti que o apresentador fez um bom trabalho ao ensinar os pais a cooperar e não apenas gritar e gritar que a escola não está fazendo o que deveria ser.“
• “Obrigado! Isso realmente me ajuda a focar no que fazer a seguir e realmente fazer nosso 504 funcionar melhor para o nosso filho. ”
• “O apresentador forneceu uma grande variedade de informações, informações e maneiras de preencher lacunas no serviço para nossos filhos.”

Ouça e diga-nos o que você pensa nos comentários. Se você estiver interessado em publicidade dentro ADDitude 's Podcast para especialistas em TDAH, escreva-nos para [email protected].

Susan Yellin, Esq., É membro do ADDitude Painel de Revisão Médica do TDAH.

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Nota sobre a qualidade do áudio: este podcast é uma gravação de uma série de seminários on-line e o áudio foi capturado de conversas telefônicas, não gravadas em um estúdio. Registre-se para participar dos seminários on-line ao vivo em: www.additudemag.com/webinars/

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Atualizado em 23 de janeiro de 2020