O que treinadores e líderes de tropas raramente entendem sobre o TDAH

January 10, 2020 01:17 | Atividades Esportivas
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Melhor cenário: seu filho tem acomodações escolares para ajudar a gerenciar a atenção, comportamento, emoçõese impulsos. Os professores e os funcionários da escola entendem TDAH: o que significa, como afeta a aprendizagem, que gama de comportamentos ela pode abranger. Eles reconhecem que o TDAH não significa que seu filho é preguiçoso, louco ou mal-comportado. Eles entendem que crianças com TDAH são neurodivergentes - e precisam ser acomodadas por suas diferenças da mesma maneira que você acomodaria uma criança na espectro do autismo ou um com uma deficiência física.

Então você inscreve seu filho para atividades extracurriculares. Exercício, expressão artística, projetos de paixão - todos beneficiam crianças com TDAH. Mas há um problema: a maioria dos mestres escoteiros, treinadores, professores de arte, professores de música ou tutores não tem treinamento significativo - ou qualquer treinamento - ao lidar com TDAH em crianças. Alguns podem até pensar que o TDAH é um distúrbio inventado para desculpar o mau comportamento (se fosse assim tão simples). Essas pessoas não são ruins, são apenas ignorantes sobre o TDAH.

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Você tem que ensiná-los.

Não os deixe cegos

Programe algum tempo para uma conversa individual. Isso deve ser mais do que uma breve palestra “deixe-me pegar você antes da prática”. Deveria acontecer antes a primeira aula ou aula, não depois, e você deve deixar seu filho em casa.

Quando inscrevi meus filhos em um homeschool programa no local YMCA, Pedi para falar com o diretor do programa. Sentei-o e expliquei detalhadamente os diagnósticos dos meus filhos (todos eles têm TDAH). Sem meus filhos presentes, ofereci breves histórias de casos - quando foram diagnosticadas e o que nos fez suspeitar que tinham TDAH - e as maneiras como isso afeta seu comportamento na sala de aula.

Enfatize que o TDAH precisa de acomodação

A maioria dos não especialistas não entende que o TDAH é uma neurodivergência que, como o autismo, requer acomodações especiais que precisa ser cumprido. Enfatize que seu filho tem acomodações na escola que se enquadram no Lei de Educação de Pessoas com Deficiência (IDEA), para que eles entendam a gravidade da situação.

[Download grátis: acomodações fáceis para crianças com TDAH]

Ao falar com treinadores e afins, muitas vezes faço comparações com outras deficiências, porque, infelizmente, muitas pessoas não levam o TDAH a sério. Cometi o erro de não fazer isso o suficiente durante a aula de teatro do meu filho no ano passado - e me vi gritando com o diretor no final do ano. Embora ciente de sua condição, o diretor não seguiu as acomodações e culpou repetidamente meu filho por sua própria incapacidade de concentre-se e sente-se imóvel sem nunca me notificar que o comportamento dele (normalmente TDAH) era um problema.

Oferecer soluções de TDAH

Não adianta ajudar pessoas sem experiência em TDAH a invadir, declarar que seu filho precisa de tratamento especial e abandonar. Você precisa trabalhar com eles e oferecer soluções específicas e testadas. Isso pode incluir tudo, desde brinquedos inquietos ao “voluntariado” dos pais, que inclui “garantir que seu filho continue na tarefa”. Se eu soubesse que meu filho estava sendo Se me pedissem para ficar quietos por 15 minutos durante o teatro, eu teria mandado brinquedos de agitação ou sentado nos fundos com ele.

Mantenha as linhas de comunicação abertas

Continue verificando. Sim, existem muitas crianças em algumas atividades, e os responsáveis ​​não têm tempo para fornecer a você um relatório especial sobre o comportamento do seu bebê todas as vezes. Mas isso não significa que você não pode perguntar todas as vezes - para que eles saibam que você se importa e possam chegar até você com relatórios de comportamento.

Faça perguntas específicas. Não diga: "Como Jimmy foi hoje?" Em vez disso, diga: "Susie parecia estar prestando atenção?" Ou "Jimmy continuou hoje? ”ou“ Existe algum comportamento em que você gostaria que Susie trabalhasse? ”Isso ajuda a dar a essas pessoas, que ter Nunca conversamos sobre o TDAH, um lugar e uma maneira produtiva de começar a falar.

[Leia isto a seguir: Conheça os direitos educacionais de seu filho]

Fique e Assista Ocasionalmente

Não confie nos relatórios do seu filho. Seu filho não é uma fonte confiável de informações, ponto final. Desculpe mãe e pai.

Meu filho passou um ano inteiro deixando de me dizer que estava sendo responsabilizado por seu comportamento de TDAH, e ele é realmente um garoto de 9 anos muito inteligente - isso foi comigo também fazendo perguntas importantes. Certifique-se de permanecer durante as atividades algumas vezes e ver como seu filho interage com os outros, como eles prestam atenção ao que está acontecendo ao seu redor, como estão incluídos e como são tratados seus comportamentos (se houver).

Colabore em um plano de comportamento

Trate o treinador ou tutor como parte de sua equipe. Juntos, seu objetivo é apresentar a maneira menos perturbadora de gerenciar o comportamento de seu filho. Isso pode significar que o que foi uma atividade de entrega torna-se algo para o qual você precisa ficar. Desculpe, mãe ou pai, mas você precisa ser o primeiro e mais importante advogado constante.

Sair se não for ouvido

Não mantenha seu filho em um ambiente em que ele seja tratado como menos do que culpado por seu comportamento neurodivergente, envergonhado ou pior. Tirei meus filhos de uma cooperativa de escola em casa quando meu filho mais velho era constantemente culpado por seu comportamento de TDAH, apesar de todas as minhas tentativas de fazer tudo nesta lista. Quando os outros pais começaram a puni-lo por falar fora de hora, colocando-o no corredor - até depois que expliquei pacientemente como isso o punia por não ser neurotípico - paramos participando. Eu me recusei a sujeitá-lo a vergonha por seu comportamento e vergonha na frente de seus colegas só porque ele não conseguia controlar seus próprios sintomas de TDAH. Também saímos da aula de teatro (depois que eu exorcizei o programa das crianças e o diretor-chefe pela maneira como eles trataram meu filho, apesar de eu ter feito tudo o que foi dito acima).

Encontre outra atividade

Agora meus filhos são mergulhadores. Eles amam isso. Eles nunca esperam mais de 3 ou 4 minutos para mergulhar, uma quantidade administrável de tempo para eles. O esporte envolve arremessar-se das alturas, algo que eles consideram irresistíveis por razões sensoriais (e estão lentamente aprendendo a fazer com boa forma). Além disso, eles têm pelo menos dois companheiros de equipe com TDAH, e um de seus treinadores também tem TDAH. Eles entendem, lá embaixo no deck da piscina, quando a atenção dos meus filhos se desvia. Eu estou tão agradecido. Eles entendem. E sair com outras crianças que têm TDAH faz meus filhos felizes. Outras crianças também os entendem! Eles gostam da companhia deles, e é divertido, é certo, assistir uma equipe de quatro crianças com menos de onze anos, todas com TDAH, esperar na fila pelo tempo de trampolim ou fazer alongamentos.

Atividades extracurriculares não precisam ser difíceis. Não, os treinadores, tutores e líderes escoteiros não receberam treinamento para lidar com o TDAH. Mas você pode ajudar. Você só precisa ser o firme defensor de seu filho - persistente e inabalável. Continue perguntando se eles estão bem, usando perguntas específicas. Continue sentado ocasionalmente. Mantenha as linhas de comunicação abertas. Continue perguntando a seus filhos se eles estão se divertindo. E continue oferecendo ajuda, se necessário. Todas as crianças merecem ser incluídas em atividades como esportes e escoteiros e aulas extracurriculares. E isso inclui o seu.

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Atualizado em 2 de outubro de 2019

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