O que muitos professores não sabem sobre o TDAH

O TDAH é mais matizado do que a maioria das pessoas - incluindo professores - imagina. Apenas uma pequena porcentagem de seus sintomas é facilmente reconhecível.

Sem um entendimento profundo, é fácil rotular seus desafios menos conhecidos como desafio intencional ou falta de vontade de aprender. Use este vídeo para ajudar a decodificar TDAH para professores e funcionários da escola de seu filho.

O que muitos professores não sabem sobre o TDAH

O TDAH do seu filho é um iceberg - de acordo com Chris A. Zeigler Dendy. Apenas 10% dos seus sintomas complexos são visíveis a olho nu.

A maioria dos professores reconhece sinais de marca como:

• Hiperatividade
• Impulsividade
• Desatenção

Mas seus desafios "invisíveis" menos conhecidos são fáceis de culpar pela preguiça ou desobediência.

Use este guia para explicar os atributos do TDAH sob a superfície que geralmente são mal compreendidos na escola.

1. Atrasos no desenvolvimento

Crianças com TDAH amadurecem em ritmo mais lento. O desenvolvimento do cérebro deles pode demorar de 2 a 3 anos para os colegas '.

Um adolescente de 15 anos com TDAH pode agir socialmente e emocionalmente como um adolescente de 12 anos.

2. Funcionamento executivo prejudicado

As funções executivas ajudam as crianças a planejar, priorizar e executar tarefas diárias.

Quando estão fracos, os alunos têm problemas com:

• Lembrando a lição de casa ou as regras
• Acompanhar as datas de vencimento
• Introdução a tarefas "chatas"
• Ficar com projetos difíceis
• Recuperando fatos ou informações

3. Desregulação emocional

O TDAH prejudica a capacidade da criança de regular sentimentos - raiva, ansiedade ou tristeza.

Os alunos com TDAH podem ter reações exageradas a contratempos que parecem pequenos e depois lutam para se acalmar.

4. Condições Coexistentes

Aproximadamente metade de todos os alunos com TDAH também tem uma segunda condição, como:

• Uma dificuldade de aprendizagem (25-50%)
• Ansiedade (34%)
• Depressão (29%)
• Transtorno Desafiador de Oposição (54-67%)

O primeiro passo para uma maior aprendizagem é um diagnóstico abrangente e uma compreensão mais completa.

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Atualizado em 1 de agosto de 2018