Quando IEP é uma palavra de quatro letras

Para todos os pais que realizam uma reunião produtiva do IEP com educadores especiais na escola, há três ou quatro mães e pais que sentem que deram a volta. De fato, um novo estudo no Journal of Disability Policy Studies descobriu que pais e alunos estão menos envolvidos no mapeamento de serviços e acomodações do que eles […]

Para todo pai que tem uma reunião produtiva do IEP com educadores especiais na escola, há três ou quatro mães e pais que acham que deram a volta.

De fato, um novo estudo no Journal of Disability Policy Studies descobriram que pais e alunos estão menos envolvidos no mapeamento de serviços e acomodações do que deveriam apesar do fato de a lei federal exigir especificamente seu envolvimento íntimo na formulação do plano.

Por que alguns pais são deixados de fora no frio? Há muitas razoes. É difícil agendar reuniões para os pais que podem trabalhar dia e noite para manter a comida na mesa. Ou escolas e pais não posso concordar com os serviços necessários para ajudar uma criança a alcançar seus objetivos. Ou a equipe do IEP joga em torno de

jargão que alguns pais não entendem - e estão com vergonha de perguntar. As famílias de baixa renda, segundo o estudo, têm os piores resultados nas reuniões do IEP.

O que levanta a questão: quão acolhedoras são as escolas para os pais que procuram serviços para seus filhos?

Vários amigos meus são casados ​​com professores, e as histórias que contam sobre as regras não escritas de hoje para qualificar uma criança para os serviços escolares são perturbadoras. Alguns professores são incentivados - sub rosa, é claro - a desencorajar os pais de pedirem à escola que avalie seus filhos para status de edição especial.

Em vez disso, algumas escolas tentam enfrentar os desafios da criança por meio de sessões extras de trabalho em casa e aulas particulares com um colega de alto desempenho. Esses atalhos bem-intencionados não mudam uma criança que precisa de medicação e muita acomodações em sala de aula.

Outras histórias variam desde a lentidão do processo de avaliação - como uma equipe da NBA tentando matar o relógio - até o “esquecimento” de enviar uma carta de resposta aos pais que perguntam sobre serviços especializados.

Os professores são os carreiristas mais dedicados que eu conheço, mas o orçamento escolar reduzido levou alguns distritos escolares a jogar corda-a-narcótico com alunos e pais especiais. Eles param e assinam na linha pontilhada de um IEP por mais tempo e mais complicado do que deveria ser. Se os professores - e não os contadores de feijões - conseguissem o que queriam, as famílias receberiam uma boa sacudida na sala de aula.

Esta descrição corresponde à sua experiência com os serviços escolares? Compartilhe sua história abaixo.

Atualizado em 1 de março de 2018