Segredos do Estudante Organizado

Que habilidades de organização são mais importantes para os alunos com TDAH?

Alunos com boas habilidades organizacionais ter a capacidade de criar e manter sistemas para acompanhar informações ou materiais. Uma criança pequena pode, com um lembrete, colocar os materiais escolares em um local designado. Um adolescente pode organizar e localizar equipamentos esportivos. Crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH ou ADICIONAR) tem problemas com essas tarefas. Para ser organizado, é necessário tempo, esforço e atenção constante. Destes, seus filhos podem ter apenas tempo - e eles preferem fazer outra coisa com isso.

Como os alunos podem aprender as habilidades de organização na escola?

• Faça da limpeza da mesa parte da rotina diária. Meia hora antes da demissão, um professor pode dizer: "OK, vamos fazer uma limpeza rápida!" para a turma da primeira série, levando as crianças a arrumar suas mesas e outros espaços comuns. Quando a sala de aula está arrumada, eles podem jogar um jogo em grupo curto antes de se prepararem para ir para casa durante o dia.
instagram viewer
• Fale sobre isso. Faça uma discussão em classe sobre o que significa ser organizado. Peça às crianças que projetem um sistema para limpar seus cubículos ou uma área de recreação comum. Fale sobre como organizar as rotinas da sala de aula para torná-las mais tranqüilas. Configure uma caixa de sugestões que as crianças possam usar se pensarem em outras idéias.
• Instrua a classe sobre como configurar e organizar um caderno e uma pasta. Cada vez que você disser aos alunos algo que deve incluir no caderno ou no fichário, diga exatamente aonde eles vão e supervisione-os para garantir que eles cheguem lá. Trabalhe em pares para garantir que cada um siga o plano.
• Use papel colorido para atribuições do projeto, fornecendo detalhes e datas de vencimento. Dê a cada aluno duas cópias - uma para o caderno e outra para ser postada em casa.

[Neste ano letivo, junte-se (e mantenha-o lá)]

• Mantenha-se organizado. Instale sistemas de sala de aula para rotinas diárias - entrega de tarefas de casa, coleta de dinheiro para almoço e boletos de permissão, etc. Ensine aos alunos os sistemas e designe monitores dos alunos para garantir que as rotinas sejam seguidas o máximo possível.
• Faça da organização um esforço de equipe. Divida a classe em duas equipes, nomeie líderes de equipe e pontos de prêmio por manter as mesas limpas, cubbies ou armários organizados ou cadernos arrumados. Com a classe, crie uma lista de verificação que possa ser usada para inspeções. Realize verificações diárias ou aleatórias e pontos de prêmio com base na lista de verificação. A equipe com mais pontos no final da semana escolhe a recompensa da classe no menu de recompensas.
• Forneça folhetos com três furos com antecedência.
• Mantenha os sistemas de sala de aula simples. Use duas pastas com código de cores - vermelho para tarefas incompletas de casa, verde para tarefas concluídas. Use isso também para o trabalho em classe e ensine a classe a mudar o trabalho de vermelho para verde à medida que a manhã avança. Certifique-se de que embalem as pastas antes de voltarem para casa. A primeira coisa de manhã, peça que tirem suas pastas verdes com o dever de casa completo e as coloque em cima da mesa para revisão.
• Dê pontos de bônus ou alguma outra recompensa para melhorar as habilidades da organização. Recompense os alunos desorganizados quando conseguirem localizar rapidamente um determinado livro ou papel em suas mesas ou cadernos.

[Recurso gratuito: Como os professores podem gerenciar comportamentos comuns de TDAH]

Como as crianças podem aprender habilidades de organização em casa?

• Rotule para onde as coisas devem ir. Coloque fotos ou texto em recipientes de plástico transparente para mostrar o que acontece em cada recipiente.

• Agende uma limpeza após o jantar. Separe cinco minutos após o jantar para limpar as áreas comuns da casa (sala de estar, bancada, lavabo). Defina um cronômetro, ouça músicas animadas e participe da família. Faça disso uma rotina diária!

• Deixe seu filho ficar parado ao limpar sua área de trabalho. Em vez de tirar as coisas que pertencem a outras salas, peça para ele fazer pilhas. Um para o quarto, um para a cozinha, outro para a sala de jogos. Se ele for para outra área, as chances são de que ele será desviado.
• Compre ao seu filho um quadro de cortiça e alfinetes - para pendurar papéis importantes que podem se perder em uma mesa desarrumada.

• Monte um kit de suprimentos para trabalhos de casa. Coloque em um recipiente plástico transparente, com tampa, tudo o que ela precisará para concluir as tarefas - de giz de cera e um bastão de cola a uma calculadora e dicionário. Com este sistema, não importa onde seu filho opte por estudar. Os suprimentos necessários podem acompanhá-la em qualquer lugar.

• Fornecer mangas de plástico para notebooks - e insira-os nos cadernos ou pastas do seu filho para armazenar papéis importantes que não são perfurados por três furos.

• Entradas de código de cores em um calendário - uma cor para coisas relacionadas à escola, outra para esportes e uma terceira para atividades sociais.

• Tire uma foto de como deve ser a limpeza - seja em uma mochila ou no espaço de trabalho do seu filho. Faça seu filho comparar seu trabalho com a fotografia e criticar a si mesmo. Ele fez um trabalho de cinco estrelas (seu trabalho se parece exatamente com a foto), um trabalho de três estrelas (apenas algumas coisas fora do lugar) ou um trabalho de uma estrela (ele fez um esforço, mas parecia ter acabado de vapor)?

• Coloque um quadro branco grande que inclua espaço para um calendário. Dê a cada membro da família um marcador de cor diferente para anotar tarefas e eventos da semana, para que cada um possa identificar facilmente os seus.

• Faça seu filho criar um sistema que funcione para ele. É improvável que um sistema organizacional que funcione para você funcione também para seu filho.

• Retire o componente acadêmico. Ao ajudar seu filho a organizar sua mochila ou espaço de trabalho, não diga nada sobre sua caligrafia terrível ou sobre um trabalho que seu professor tenha marcado com comentários. Continue organizando. Você está trabalhando na organização, não nos acadêmicos.

• Peça permissão antes de entrar na mochila para ajudá-lo a organizá-la. Você não gostaria que ele entrasse em sua bolsa ou pasta sem perguntar primeiro.

• Faça da organização um assunto de família. Às vezes, famílias inteiras são desafiadas organizacionalmente. Nesse caso, admita suas dificuldades e peça à família que escolha um problema para resolver. Crie um sistema e obtenha o compromisso dos membros da família de permanecer no programa por algumas semanas para ver se isso ajuda. Realize uma reunião após uma semana para avaliar e ajustar o sistema e decida uma recompensa se todos passarem pela segunda semana.

• Enfrente uma bagunça de cada vez. A maior queda dos pais é fazer com que os filhos organizem o quarto, a mochila e o espaço da lição de casa de uma só vez. Escolha uma tarefa, coloque o sistema em funcionamento e, após um ou dois meses, passe para outra tarefa.

[Download grátis: Rotinas para manhã e noite]

Atualizado em 16 de agosto de 2019