Ouça "Como criar um plano IEP ou 504 melhor para o seu filho com TDAH" com Susan Yellin, Esq. E Paul B. Yellin, M.D.

January 10, 2020 01:13 | Additude Podcasts
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A chave para um plano IEP ou 504 eficaz é entender verdadeiramente os pontos fortes e os desafios de seu filho. Sintonize para ouvir Susan Yellin, Esq. E Paul B. Yellin, MD, compartilha estratégias específicas para ajudar com desafios comuns, explica o que fazer se as coisas não estiverem funcionando e muito mais.

Por Susan Yellin, esq., Dr. Paul B. Yellin
O Plano de Educação Individualizada é um plano que auxilia as crianças em idade escolar a acessar a educação através de várias terapias em um ambiente escolar.
O Plano de Educação Individualizada é um plano que auxilia as crianças em idade escolar a acessar a educação através de várias terapias em um ambiente escolar.

Ouça "Como criar um plano IEP ou 504 melhor para o seu filho com TDAH" com Susan Yellin, Esq. E Paul B. Yellin, M.D.

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Se seu filho tem um plano 504 ou um plano

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IEP, a chave para um plano eficaz é realmente entender o perfil de pontos fortes e desafios de seu filho e criar um IEP ou 504 Planeje com intervenções específicas para abordar seus pontos de ruptura, enquanto lhe permite acessar o conteúdo e demonstrar seu conhecimento.

Também é importante ter em mente que o Plano 504 e o IEP precisam fornecer ao FAPE - um serviço gratuito, educação pública apropriada, que pode incluir uma ampla gama de serviços, apoios e modificações. Isso pode incluir instruções de educação especial; currículo modificado; serviços relacionados, como terapia da fala e linguagem, terapia ocupacional, aconselhamento, fisioterapia; e Acomodações TDAH, apenas para exemplos.

Os pais precisam identificar o que está funcionando - e o que não está - na sala de aula e trabalhar com a equipe do IEP (e a equipe 504, se o seu distrito permitir a participação dos pais) para elaborar idéias pensadas e comprovadas. estratégias de aprendizado permitir acesso ao conteúdo e maneiras de demonstrar o que seus filhos sabem, enquanto trabalham para melhorar as áreas de desafio.

Neste episódio, aprenda:

  • Por que não é suficiente para um plano abordar a área de dificuldade de um aluno
  • Por que "tempo prolongado" não é a solução para muitos problemas de atenção
  • Estratégias e intervenções específicas para ajudar com desafios comuns
  • O papel dos serviços relacionados
  • Como usar uma avaliação para fazer sua escola concordar com um IEP / 504 eficaz
  • O que você pode fazer se as coisas não estiverem funcionando

Recursos recomendados:

  • Transição para a faculdade: um roteiro de quatro anos para alunos e pais
  • Um IEP vs. um plano 504: o que é o quê?
  • Preparando um IEP
  • Download gratuito: Como criar um IEP para o meu filho?

Depoimentos do ouvinte:

  • “Amo isso, obrigada. Especialmente quando podemos aprender com os profissionais como navegar e defender o nosso aluno com TDAH. ”
  • "Obrigado!! Isso foi extremamente oportuno para mim e me ajudará a navegar na minha escola, que não é tão franca com a ajuda. ”
  • "Este foi um dos seminários on-line mais interessantes dos quais participei. A informação é pontual e pontual. ”
  • “Excelente oportunidade de aprendizado para os pais que tentam apoiar seus filhos com dificuldades de aprendizado na escola. Eu realmente aprecio esta informação. Extremamente útil.

Ouça e diga-nos o que você pensa nos comentários. Se você está interessado em publicidade dentro ADDitude 's Podcast para especialistas em TDAH, escreva-nos para [email protected].

Susan Yellin, Esq. E Paul B. Yellin, M.D., são membros do ADDitude Painel de Revisão Médica do TDAH.

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Nota sobre a qualidade do áudio: este podcast é uma gravação de uma série de seminários on-line e o áudio foi capturado de conversas telefônicas, não gravadas em um estúdio. Registre-se para participar dos seminários on-line ao vivo em: www.additude.com/webinars/



Atualizado em 16 de outubro de 2019

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