Gerenciando os problemas de comportamento escolar do meu filho

P: Meu filho tem problemas de comportamento na escola. Ele sempre fala com outra criança enquanto o professor está falando e ele se levanta enquanto as crianças estão trabalhando na mesa. Posso trabalhar com o professor para gerenciar esses comportamentos ou devo solicitar um IEP ou um plano 504?

Trabalhe com o professor do seu filho para monitorar e gerenciar esses comportamentos. Por exemplo, seria útil saber se isso ocorre com mais frequência em uma determinada hora do dia ou se ele está sempre conversando com um aluno em particular. Converse com o professor para desenvolver estratégias para gerenciar esses comportamentos. As estratégias podem incluir dar razões legítimas ao seu filho para deixar seu assento (entregar documentos, levar uma mensagem para a secretaria da escola) ou dando a ele coisas para fazer enquanto ele está sentado para ajudá-lo a "sintonizar" - apertando uma pequena bola ou borracha de uma maneira que não perturbe outras alunos.

Não pare por aí. Avalie seu filho para determinar por que esses comportamentos estão ocorrendo. Comece com uma visita ao pediatra do seu filho para descartar qualquer problema médico. Verifique se há impedimentos na sala de aula. Às vezes, não poder ver o quadro pode levar a um comportamento inquieto. Se o comportamento do seu filho estiver afetando significativamente o aprendizado dele, solicite que ele seja avaliado para um IEP. Se seus acadêmicos são fortes, comece solicitando que ele seja avaliado para um plano 504, que geralmente é mais fácil de obter do que um IEP. Qualquer avaliação deve incluir uma avaliação de seus comportamentos.

Atualizado em 28 de agosto de 2018