"Não é falha se você aprender com isso"

Era a época do ano que eu mais temia: temporada de boletins. Mas tanto quanto Eu temia, é o quanto meus filhos se importam. Em sua defesa, eles tinham 5 e 9 anos de idade e não estavam muito preocupados com seus futuros acadêmicos. Ainda assim, eu estava ansiosa - especialmente porque minha filha mais nova havia acabado de entrar no jardim de infância e estaria recebendo seu primeiro de muitos boletins.

Começamos no jardim de infância aos 5 anos, mesmo que ela tenha um aniversário em julho. Algumas pessoas nos pediram para segurá-la. Com histórico familiar de transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) escorrendo, eu temia que ela lutasse na escola. Ao mesmo tempo, ela era uma segunda criança que estava 100% emocional e fisicamente pronta para o desafio. Então ela foi embora.

Os boletins da irmã mais velha têm sido consistentemente "bons" - em grande parte, graças à maravilhosa equipe do SPED em sua escola. Sem esse sistema de suporte, temo que o fracasso seja grande diariamente. Felizmente, seu IEP, seus professores e sua motivação pessoal trabalham juntos para garantir um sucesso moderado e consistente na escola. Depois de olhar para o boletim e reconhecer que estava orgulhosa de seu trabalho duro, passei a examinar a primeira filha de minha filha mais nova.

boletim de jardim de infância. Foi "meh" na melhor das hipóteses. Então eu virei.

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Na parte de trás, havia uma lista de comportamentos e características intitulada "Hábitos de trabalho". Vi marcas de verificação ao lado de: "Trabalhos independentemente "," Conclui as tarefas em tempo hábil "," Escuta e segue as instruções "e" Concentra-se e permanece na tarefa ". exaltado! Minha filha era uma pequena história de sucesso! Fiquei tão empolgado que comecei a tirar uma foto para poder mostrar a todos os que pensavam que ela realmente poderia faça!

"O que você está fazendo?" Minha filha mais velha perguntou.

"Estou documentando todas as coisas que sua irmã fez tão bem." Respondi.

Meu filho de nove anos esperou um pouco e depois começou a rir.

"O quê?", Perguntei.

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"Mãe! São áreas em que ela precisa trabalhar - não coisas que ela faz bem! ”

Eu senti meu coração afundar. Eu deveria ter reconhecido que as marcas de seleção estavam próximas às habilidades que esperávamos desafiá-la. Eu deveria estar mortificado. Eu deveria ter convocado uma reunião de família. Ou agendou uma conferência para professores naquele momento. Eu deveria ter feito muitas coisas, mas você sabe o que eu fiz? Tirei uma foto do boletim de qualquer maneira e abracei minha filha um pouco mais perto.

Atualizado em 25 de janeiro de 2018