O impacto do bullying
Quem é provável que se torne um valentão?
O bullying pode ter um impacto abrangente sobre os adolescentes - das vítimas àqueles que testemunham o bullying, até os agressores - e afetar cada um deles até a idade adulta.
Assédio moral pode levar os adolescentes a sentirem-se tensos, ansiosos e com medo. Isso pode afetar sua concentração na escola e, em alguns casos, pode levá-los a evitar a escola. Se o bullying continuar por algum tempo, ele poderá começar a:
- afetam a auto-estima dos adolescentes e os sentimentos de auto-estima.
- aumentar seu isolamento social, levando-os a ficarem retraídos e deprimidos, ansiosos e inseguros.
Em casos extremos, o bullying pode ser devastador para os adolescentes, com consequências a longo prazo.
Alguns adolescentes se sentem compelidos a tomar medidas drásticas, como carregar armas para proteção ou buscar vingança violenta. Outros, em desespero, até consideram suicídio. Os pesquisadores descobriram que anos depois, muito tempo depois que o bullying parou, os adultos que sofreram bullying na adolescência têm níveis mais altos de
depressão e pior auto-estima do que outros adultos.O bullying também pode afetar os adolescentes que testemunham o bullying.
Em um estudo com alunos do ensino médio, mais de 88% disseram ter testemunhado bullying em suas escolas. Os adolescentes que testemunham bullying podem se sentir culpados ou desamparados por não enfrentar um bully em nome de um colega ou amigo ou por não denunciar o incidente a alguém que possa ajudar. Eles podem sentir ainda mais culpa se forem atraídos pelo bullying pela pressão de seus colegas. Alguns adolescentes lidam com esses sentimentos de culpa culpando a vítima e decidindo que ela merece o abuso. Às vezes, os adolescentes também se sentem compelidos a encerrar uma amizade ou evitar serem vistos com o adolescente intimidado, a fim de evitar a perda de status ou serem alvejados.
Quais adolescentes são mais propensos a se tornarem agressores?
Enquanto muitas pessoas acreditam que os agressores agem com afinco para esconder sentimentos de insegurança e auto-aversão, na verdade, os agressores tendem a ser confiantes, com alta auto-estima. Eles geralmente são fisicamente agressivos, com atitudes pró-violência, e geralmente são de temperamento quente, facilmente irritados e impulsivos, com uma baixa tolerância à frustração. Os agressores têm uma forte necessidade de dominar os outros e geralmente têm pouca empatia por seus alvos. Os agressores masculinos costumam ser fisicamente maiores e mais fortes do que seus pares. Os agressores tendem a ter problemas com mais frequência, a não gostar e a se sair mais mal na escola do que os adolescentes que não intimidam os outros. Eles também são mais propensos a lutar, beber e fumar do que seus pares.
Adolescentes que vêm de lares onde os pais fornecem pouco apoio emocional aos filhos, não conseguem monitorar suas atividades, ou têm pouco envolvimento em suas vidas, correm maior risco de se envolver em bullying comportamento. Os estilos de disciplina dos pais também estão relacionados ao comportamento de bullying: uma abordagem extremamente permissiva ou excessivamente severa à disciplina pode aumentar o risco de bullying na adolescência.
Surpreendentemente, os agressores parecem ter pouca dificuldade em fazer amigos. Seus amigos geralmente compartilham suas atitudes pró-violência e comportamentos problemáticos (como beber e fumar) e também podem estar envolvidos em bullying. Esses amigos geralmente são seguidores que não iniciam o bullying, mas participam dele.
Como mencionado acima, alguns adolescentes não apenas intimidam outros, mas também são os alvos dos agressores. Como outros agressores, eles tendem a se sair mal na escola e a se envolver em vários comportamentos problemáticos. Eles também tendem a ser socialmente isolados, com poucos amigos e relacionamentos ruins com seus colegas de classe.
Quais são as consequências a longo prazo do comportamento de bullying?
O bullying costuma ser um sinal de alerta de que crianças e adolescentes estão enfrentando problemas e correndo risco de violência grave. Adolescentes (principalmente meninos) que intimidam são mais propensos a se envolver em outro comportamento antissocial / delinqüente (por exemplo, vandalismo, furtos em lojas, evasão escolar e uso de drogas) até a idade adulta. Eles têm quatro vezes mais chances de serem condenados por crimes aos 24 anos de idade, com 60% dos agressores tendo pelo menos uma condenação criminal.
O que as escolas podem fazer para interromper o bullying?
Programas eficazes foram desenvolvidos para reduzir o bullying nas escolas. Pesquisas descobriram que o assédio moral é mais provável de ocorrer em escolas onde:
- falta de supervisão de um adulto durante os intervalos
- professores e alunos são indiferentes ou aceitam comportamentos de bullying
- regras contra o assédio moral não são aplicadas de maneira consistente
Embora as abordagens que simplesmente reprimem os agressores individuais raramente sejam eficazes, quando existe um compromisso de toda a escola para acabar com o bullying, ela pode ser reduzida em até 50%. Uma abordagem eficaz se concentra na mudança do clima da escola e da sala de aula:
- aumentar a conscientização sobre o assédio moral
- aumentar o envolvimento e a supervisão de professores e pais
- estabelecendo regras claras e fortes normas sociais contra o bullying
- fornecendo suporte e proteção para todos os alunos
Essa abordagem envolve professores, diretores, estudantes e todos os associados à escola, incluindo zeladores, funcionários de lanchonetes e guardas de travessia. Os adultos tomam consciência da extensão do bullying na escola e envolvem-se na mudança da situação, em vez de olhar para o outro lado. Os alunos comprometem-se a não intimidar outros estudantes, a ajudar os que sofrem bullying e fazem questão de incluir os que são deixados de fora.
referências de artigos
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