Recompensar o bom comportamento em crianças com TDAH na sala de aula

Uma das melhores estratégias para motivar os alunos é o uso de "reforçadores sociais". Não há substituto por perceber quando os alunos estão sendo bons e reforçar esses comportamentos de maneira específica, descritiva, sincera elogio. Os alunos com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) recebem muita atenção de professores e colegas por mau comportamento e violações de regras.

É importante prestar atenção quando eles estão se comportando adequadamente. Tente fornecer três vezes mais atenção e comentários positivos aos alunos do que feedback negativo. Aqui estão cinco maneiras de fazer isso:

1. Fale isso.

Diga ao aluno o que ele fez bem na sala de aula. Diga: “Victor, você fez um bom trabalho prestando atenção e permanecendo no grupo” ou “vejo que Marcus está na cadeira, olhando para a frente, com o livro aberto na página certa. Bom trabalho de seguir as instruções.

2. Escreva.

Para os alunos mais velhos, que podem ter vergonha de ser elogiado na frente dos colegas, coloque um bilhete ou Post-it em sua mesa antes ou depois da aula ou envie um e-mail para ele e seus pais.

3. Anuncie.

Os alunos que não se importam com a atenção podem ser destacados por suas realizações de forma pública: pelo reconhecimento em prêmios assembléia, recebendo prêmios Estrela do Dia ou Estudante da Semana ou transmissão de elogios especiais pela escola interfone.

4. Dê recompensas à atividade.

Os alunos com TDAH precisam da oportunidade de ganhar mais a recompensa da participação do que as outras crianças. Frequentemente perdem as atividades em grupo porque estão ocupados tentando concluir tarefas inacabadas. Encontre maneiras de fornecer apoio e acomodações para ajudar os alunos a se atualizarem com o trabalho, para que possam se juntar aos colegas. Algumas recompensas podem incluir ouvir a música escolhida pelo aluno na sala de aula, sorvete, pipoca ou festa da pizza ou uma oportunidade de fazer uma pausa, dar algumas voltas, dançar uma música ou passar algum tempo no Parque infantil.

5. Dê recompensas materiais.

Oferecer aos alunos um prêmio por fazer um bom trabalho em sala de aula geralmente reforça seu desempenho. Lápis, canetas ou pastas especiais; guloseimas comestíveis; ou ingressos gratuitos para bailes, shows ou eventos esportivos são boas escolhas.

Adaptado com permissão de sandrarief.com e Como alcançar e ensinar crianças com ADD / ADHD, Segunda Edição, Copyright 2005 por Sandra F. Rief.

Atualizado em 19 de abril de 2017