Problemas de comportamento de crianças com TDAH (agressão e atropelamento) no parquinho

Q: “Quando meu filho de 8 anos, que tem TDAH, fica com raiva de colegas de classe em um ambiente não estruturado (como um playground), ele imediatamente pressiona alguém. Ofereci apenas me afastar ou colocar as mãos nos bolsos e respirar fundo. Que outras etapas posso sugerir como alternativa? ”

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UMA: Situações não estruturadas podem ser um desafio para crianças com TDAH. Suas sugestões para comportamentos alternativos parecem excelentes. Além disso, você pode ajudá-lo a aprender a internalizar um controle melhor e a ser mais capaz de executar o "piloto automático" quando uma situação difícil surgir em um ambiente tão desestruturado.

Pode ser útil anotar o que é que ele fica com raiva a cada vez em um gráfico para ver se você pode reestruturar ou resolver algum dos problemas.

Você também pode praticar com antecedência através de dramatização ou visualização para que as respostas apropriadas possam se tornar mais automáticas. Quando você faz algo repetidamente na prática, é mais provável que ocorra quando a situação surgir. Talvez você também possa usar cartões com ele antes de jogar para servir como um prompt para ajudá-lo a se lembrar de controlar sua raiva.

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Ele também pode achar útil uma estratégia apropriada de alívio da raiva quando voltar para casa, como bater bolas de tênis ou socar um saco de pancadas ou travesseiro. Outra estratégia seria ajudar a estruturar o máximo possível essas situações não estruturadas ou, pelo menos, minimizar a quantidade de tempo que ele passa nessas situações por enquanto.

Atualizado em 3 de julho de 2019