Espalhando estratégias de foco - e a palavra TDAH

Eu estava lendo as atas de uma reunião da equipe do Projeto Smyles semana passada no trabalho. Projeto Smyles é o programa de alfabetização precoce da Biblioteca Pública de Ames, que atende crianças de 6 a 6 anos em creches e pré-escolas.

Um de nossos apresentadores relatou ter tido problemas com uma criança que interrompeu suas histórias porque ele não pode ficar parado. Alguém da equipe sugeriu que ela tentasse dar a ele algo para segurar, como um fantoche que acompanha a história - uma boa ideia.

Eu não pude resistir. Eu tive que enfiar o nariz onde não pertencia.

Considere a possibilidade, respondi por e-mail, de que algumas das crianças que servimos acabarão diagnosticado com TDAH. Se esse for o caso desta criança em particular, fazê-la ficar quieta não deve ser o objetivo principal. Tente convidar a criança para ficar de pé ou andar atrás do grupo, onde a movimentação dele não distrairá as outras crianças.

Se ele tem TDAH, ele pode realmente tirar mais proveito da história dessa maneira. Mover-se poderia ajudá-lo a se concentrar. Para mais idéias, visite... você conhece a broca!

Uau. Eu nunca pensei sobre como nossos filhos são tratados antes do diagnóstico. A maioria das crianças com TDAH não é diagnosticada no jardim de infância ou na primeira série? Nat foi diagnosticada com TDAH e tratada precocemente - e seus primeiros professores eram extraordinariamente especialistas.

“Obrigado pelo seu email. Essa é uma boa informação ”, disse Linda, coordenadora do Projeto Smyles.

"Se ajudar apenas uma criança, ficarei feliz", respondi.

Como você pode espalhar a palavra TDAH?

Atualizado em 4 de novembro de 2019