5 novas maneiras de reduzir a ansiedade de leitura do seu filho

"Meu filho odeia ler."

Como terapeuta educacional, ouvi essas palavras inúmeras vezes de pais de crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH ou ADICIONAR). Para essas crianças, o ato de ler em si pode ser mentalmente desgastante e desagradável. Claro, se eles também tiverem dislexia, é fundamental que eles recebam intervenção fonética e fluente. Mas muitos dos meus alunos já receberam intervenções e aprimoraram suas habilidades de leitura para o ensino fundamental - e ainda, o ansiedade de leitura de seus anos de luta permanece, e sua energia mental simplesmente não pode sustentar a tarefa.

Como terapeuta educacional, minha abordagem aqui - na tentativa de reduzir sua ansiedade de leitura - é usar seus interesses, juntamente com a tecnologia disponível. Aqui estão cinco estratégias que achei eficazes para envolver os alunos na leitura de tempo livre.

1. Encontre livros relacionados aos interesses da criança

Geralmente recomendo aos alunos livros que considero ter gráficos e configurações intrigantes, mas encontrei melhores resultados ao localizar livros relacionados a seus próprios interesses. Faz sentido, certo? Não nos sentimos mais confiantes nas tarefas quando já somos cobrados pelo tópico? Certa vez, comecei a trabalhar com um leitor ansioso, fanático por Pokémon, então encontrei um romance que combinava com seu nível de leitura e seus olhos se iluminaram quando eu o apresentei. Se as crianças gostam do Minecraft, entregue a eles um dos muitos guias de jogos. Se eles são amantes de gatos, escolha um romance em seu nível que possua personagens de gatos, como

Crenshaw ou Bunnicula.

1. Esteja aberto a graphic novels

Pais e professores podem sentir que os romances gráficos não dão aos alunos prática suficiente de leitura. Como um leitor ávido de novelas gráficas, sei que, embora cheios de obras de arte, esses textos geralmente contém passagens narrativas em todas as páginas que complementam as imagens, além de muito diálogo bolhas. Certamente, a quantidade de leitura real não pode ser comparada a um romance típico, mas as novelas gráficas permitem que os leitores praticar habilidades de compreensão que envolvam analisar imagens e sintetizar aquelas com o diálogo e narração. E, usando a confiança obtida com a conclusão desses livros, em breve poderemos incentivar romances típicos, idealmente em gêneros semelhantes que eles já exploraram. Em outras palavras, as graphic novels são como trampolins.

1. Use livros de áudio de maneira eficaz

Já vi audiolivros fazerem maravilhas pela confiança dos alunos em lidar com romances desafiadores. Ouvir as palavras retira parte do fardo de sua energia mental no processamento da linguagem, e estudos mostraram que ouvir audiolivros permite que os ouvintes pratiquem o mesmo habilidades de compreensão da linguagem como leitura visual. Mas, para ser claro, peço aos meus alunos que acompanhem o texto do romance enquanto ouvem o áudio.

Para estudantes com TDAH, vamos pensar em audiolivros como rodinhas de bicicleta. As crianças ainda aprendem a pedalar e dirigir, mas com algum apoio extra. Eventualmente, as rodinhas são removidas e as crianças se equilibram por conta própria. Vi alunos que usavam audiolivros por um período limitado e depois sentiam que não precisavam mais deles. Além disso, é como ouvir um filme! E por falar nisso ...

1. Incentive livros que foram transformados em filmes

Quão divertido é ler um livro e depois ver o filme, certo? Que tal deixar as crianças verem o filme primeiro e depois lerem o livro? Você pode argumentar que isso removeria a natureza dramática da leitura, observando reviravoltas na história, apreciando os personagens realizando ações repentinas. Mas com os alunos com TDAH, descobri que eles parecem mais envolvidos quando já conhecem os principais pontos da trama da história. Novamente, é sobre confiança. Por já conhecerem bastante o enredo e os personagens, eles podem se envolver mais com a leitura porque sentem que não será difícil para eles digerir todas as novas entradas de leitura. Além disso, eles podem comparar a versão do livro com o filme enquanto lêem.

1. Leve-os para a Biblioteca

Dê a eles o poder de andar e localizar um livro para si! É muito mais emocionante para eles do que apenas procurar livros na Web e ler sinopses.

Com o verão a caminho, abra sua mente para novas opções para a leitura de seus filhos ou alunos!

Ezra Werb é uma terapeuta educacional que trabalha com alunos com déficits de atenção, desafios de aprendizado e distúrbios do espectro. Ele também é o autor do livro recém-lançado, Ensine a atenção! Um cinturão de ferramentas de estratégias para envolver os alunos com desafios de atenção (Publicação Free Spirit).

Atualizado em 27 de agosto de 2019