Programas de verão que facilitam a transição do ensino médio

Crianças correndo trilhas, caminhadas nas montanhas ou canoagem no lago; dias e noites se divertindo e jogando. O acampamento de verão é uma pausa muito necessária da agitação do ano letivo - um lugar para relaxar, recuar e se reagrupar para crianças de todas as idades, especialmente aquelas com problemas de aprendizado e atenção. Mas e as crianças mais velhas, aquelas que se preparam para deixar o ninho, vão para a faculdade ou iniciam uma carreira? Existem programas de acampamento que ajudam adolescentes diagnosticados com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) e condições concomitantes se preparam para o próximo passo na vida?

Conversamos com vários diretores do acampamento sobre programas de verão projetados para ajudar adolescentes com sucesso transição na idade adulta.

“Nós capturamos muitos jovens adultos que estão caindo nas frestas”, diz Jennifer Buri da Cunha, M.S., diretora da Experiência de assistente de equipe da Camp Ramapo, um programa residencial de transição para a independência para jovens adultos de 18 a 26 anos de idade que buscam oportunidades de emprego e vida independente. “Muitos deles têm diferenças de aprendizado, TDAH, autismo ou ansiedade e / ou depressão. Eles não precisam de um ambiente clínico, mas precisam de mais ajuda do que receberiam em uma faculdade recebendo acomodações. "

"Não há muitos serviços disponíveis para os alunos quando eles saem do ensino médio", diz Alicia Bourdon, coordenadora de admissões de verão da O Programa de Estágio da Faculdade (CIP) e o programa Mploy, projetado para jovens adultos com autismo e LD que estão interessados ​​em ingressar na força de trabalho e fazer a transição para uma vida independente. O CIP possui programas para jovens de 18 a 25 anos.

Foi a preocupação dos pais com o próximo passo da adolescência depois do ensino médio que inspirou Gordie Felt a começar The Northwood Center, um programa para jovens adultos. "O programa foi criado para ajudar as crianças que estavam começando a envelhecer fora de Camp Northwood", diz Felt, proprietário e diretor do acampamento, junto com sua esposa Donna. “Eles precisavam de um programa para preencher a lacuna. Desenvolvemos esse programa residencial, que os prepara para uma experiência pós-secundária, seja um programa de treinamento profissional ou faculdade. Queremos dar às crianças as ferramentas para serem independentes. ”

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Tornando Sozinho

As habilidades de vida independentes estão no centro da maioria dos programas de transição e abrangem muitos aspectos da vida adulta. Ilana Stoch, diretora executiva da Club Kodiak, um programa de transição para adultos jovens com 19 anos ou mais, falou sobre o programa deles. “Abordamos questões de funções executivas, como organização, programação e chegada ao trabalho ou às aulas a tempo. Os jovens adultos também aprendem sobre o equilíbrio entre vida profissional e pessoal, bem como a importância de uma nutrição adequada e aptidão física. ”

No programa Camp Ramapo, os campistas são chamados Assistentes de Pessoal e recebem um mentor e um treinador. Os dias começam cedo. “Todos os dias eles se reúnem às 8:00 da manhã para fazer uma checagem da cabeça aos pés. É uma oportunidade de garantir que todos estejam vestidos adequadamente, arrumados e com os itens de que precisam para o dia ", diz da Cunha. "Enviamos assistentes de equipe para locais e locais de trabalho voluntários e queremos que eles adquiram o hábito de estarem prontos para trabalhar em público".

Northwood's Felt explica a importância de construir essas rotinas. "Queremos colocar os jovens adultos em uma rotina saudável, porque é disso que eles precisam no mundo. Nosso programa permite que eles aprendam habilidades e as apliquem na vida cotidiana, com a esperança de que essas habilidades se tornem automáticas. Quando voltarem para casa, estarão melhor preparados para alcançar seus objetivos. ”

O que eles aprendem é tão importante quanto como eles aprendem. "Trabalhamos em nosso currículo em um fórum de discussão", diz Bourdon, da CIP. "Não estamos sentados em uma sala trabalhando em problemas de matemática; estamos sentados em círculo em uma sala comum. Os adolescentes têm suas pastas do programa e analisamos os tópicos do dia. ”As pastas vão para casa com os campistas, para que possam relembrar o que aprenderam.

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A aprendizagem é voltada para aqueles diagnosticados com TDAH ou LD. "Nossos consultores do Club Kodiak lideram todas as oficinas, eletivas e atividades do acampamento para que tudo esteja estruturado", diz Stoch. "Usamos a análise de tarefas, dividindo as tarefas em partes menores e os andaimes para ensinar tudo, porque essa é a melhor maneira de nossos campistas aprenderem".

A prática leva à perfeição

A aplicação prática é uma parte essencial dos programas de transição, apesar de cada campo abordá-lo à sua maneira. Diz Bourdon, da CIP: “Queremos que os campistas apliquem as habilidades que aprendem. Os alunos que aprendem habilidades de entrevista podem se vestir e se reunir com a equipe para fazer uma entrevista simulada. Gravamos as entrevistas em vídeo, para que possamos analisá-las e desenvolver estratégias que melhorem suas habilidades. ”

Desenvolvimento de habilidades sociais

Além de habilidades para a vida e treinamento profissional, todos esses programas de transição incluem treinamento em habilidades sociais e estratégias para lidar com emoções. Linda Tatsapaugh, diretora e coproprietária da Acampamento de Verão Talismã, explica o processo. “Quando trabalhamos com um campista que está chateado ou desapontado, parte do trabalho da equipe é ajudá-lo a gerenciar suas emoções. Um conselheiro pode dizer: "Posso ver que você está chateado" ou "Posso ver que você está decepcionado ou triste" e falar com um campista sobre isso. Um conselheiro pode ajudar os campistas a reconhecer suas emoções: "Posso dizer que você está com raiva porque seu rosto está ficando vermelho e seus punhos estão "Nós passamos um tempo oferecendo estratégias para superar a raiva e a ansiedade, para que elas possam lidar com esses problemas quando saírem do controle. próprio."

A maioria dos programas de transição para o verão aborda o treinamento em mídias sociais. "Os jovens adultos do nosso programa às vezes são vulneráveis ​​e facilmente aproveitados", diz Ramapo da Cunha. "Os campistas podem ter" amigos "no Facebook, mas eles nem sempre reconhecem as intenções das pessoas. Realizamos workshops, alguns dos quais são liderados por especialistas em mídias sociais. Eles falam sobre pegadas digitais e como o que colocam online pode afetá-las à medida que se candidatam a empregos ou em outras situações. Nossa equipe os ajuda com as configurações de privacidade. Analisamos incidentes em que alguém aceitou uma solicitação de amizade de alguém que não conhecia ".

Destaque sobre os acadêmicos

Se seu filho não estiver pronto para um acampamento, ou você quiser que ele se concentre mais nos acadêmicos, Winston Prep, que possui vários locais, oferece programas de verão que podem ser o que você precisa. Jordan Yannotti, diretor do Programa de Enriquecimento de Verão para Preparação de Winston, em Connecticut, diz: “Nosso programa de verão oferece aos alunos a oportunidade de entender melhor como aprendizes, para que possam adquirir as habilidades necessárias para lidar com um aumento da carga de trabalho, seja no primeiro ou no último ano do ensino médio ou no ensino médio. Faculdade. O programa também ensina aos alunos como ser bons advogados para si mesmos. ”

Peter Hill, diretor do programa de verão da Winston Prep, em Nova York, diz: “Muitas escolas esperam que seu filho se adapte à maneira como o professor ensina. Ajustamos nosso ensino à maneira como a criança aprende. ”

Winston também oferece um eletivo de verão focado em habilidades sociais e mídias sociais. “A aula de comunicação é projetada para ajudar os alunos a melhorar suas habilidades. habilidades sociais ”, diz Yannotti,“ ser capaz de iniciar uma conversa, monitorar a linguagem corporal, causar uma boa primeira impressão e se comportar de maneira entrevista. Trabalhamos para fazer contato visual, ser atencioso com suas respostas, poder ler a sala. ”

Não importa qual programa de transição os pais escolham, é difícil dar aos filhos a liberdade de serem independentes. Tatsapaugh, do Talisman, resumiu: “Muitos pais têm dificuldade em deixar seus filhos independentes. Se os pais pensam que seus filhos não estão prontos para serem independentes, é fácil adiar isso. Nossos filhos precisam de oportunidades para criar confiança para estar por conta própria. ”

[Guia do Acampamento de TDAH de 2018 do ADDitude]

Atualizado em 27 de fevereiro de 2019