Webinar ao vivo em 10 de janeiro: Foco no TDAH desatento: o subtipo subdiagnosticado e subtratado
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Os três subtipos distintos do TDAH foram reconhecidos pela primeira vez na atualização de 1994 para o DSM (Manual Diagnóstico e Estatístico), porém a confusão sobre as diferenças dos subtipos persiste até hoje. Isso parece particularmente verdadeiro para o “Predominantemente desatento” (PI), que se caracteriza por sintomas de distração, incapacidade de concluir o trabalho, esquecimento e desorganização. Pessoas com TDAH predominantemente desatento – muitas delas mulheres diagnosticadas mais tarde na vida – experimentam os mesmos problemas para pagar atenção que são típicas do TDAH, mas eles enfrentam menos dificuldades relacionadas ao controle de impulsos vistos no Combinado subtipo.
Como as crianças desatentas apresentam menos problemas de gerenciamento de comportamento, a IP nem sempre é reconhecida e diagnosticada na infância, e esse sub-reconhecimento pode persistir na idade adulta. Isto é particularmente verdadeiro para
meninas com TDAH, que são mais propensos do que os meninos a ter o subtipo PI. A pesquisa e a experiência clínica mostram claramente, no entanto, que as dificuldades com a atenção - mesmo quando não acompanhadas de impulsividade ou hiperatividade – pode levar a prejuízo funcional significativo e sofrimento no ensino superior, no local de trabalho e nas atividades sociais. interações. Quando a IP é diagnosticada e tratada precocemente, os indivíduos podem trabalhar para controlar os sintomas e controlar melhor a condição.Neste webinar, você aprenderá sobre:
- A prevalência de predominantemente desatento TDAH em crianças e adultos
- Os sintomas mais comuns e características distintivas do TDAH desatento
- Como o TDAH predominantemente desatento é reconhecido e diagnosticado
- As dificuldades da vida diária das pessoas com LP
- Tratamentos eficazes para TDAH predominantemente desatento
Tem uma pergunta para o nosso especialista? Haverá uma oportunidade de postar perguntas para o apresentador durante o webinar ao vivo.
Conheça o Palestrante Especialista:
A Dra. Mary Solanto é professora de pediatria e psiquiatria na Hofstra/Northwell School of Medicine (Long Island, NY). Antes de ingressar na Hofstra, ela foi Diretora do Centro de TDAH na Escola de Medicina Monte Sinai e Professor Associado de Psiquiatria da NYU. Em 2017-2018, a Dra. Solanto foi bolsista da Fulbright U.S. na Holanda, onde realizou pesquisas sobre o tratamento do TDAH em estudantes universitários. A pesquisa do Dr. Solanto sobre o funcionamento cognitivo e comportamental de crianças e adultos com TDAH, o efeitos de psicoestimulantes, e as características dos subtipos de TDAH tem sido apoiada por doações de NIMH, NICHD, e NINDS. Ela desenvolveu uma nova intervenção cognitivo-comportamental para adultos com TDAH, que foi o foco de um estudo de eficácia patrocinado pelo NIMH.Jornal Americano de Psiquiatria, 2010). O manual para terapeutas, Tratamento Cognitivo-Comportamental do TDAH em Adultos: Visando a Disfunção Executivafoi publicado pela Guilford Press (2011). O programa foi reconhecido como o Programa Inovador do Ano pela CHADD (2011). Dr. Solanto atuou na seção de estudo/painéis de revisão de subsídios para o NIMH. Atualmente, é membro dos conselhos editoriais do Jornal de Distúrbios de Atenção, e as Relatório de TDAH (Guilford Press), e atua nos conselhos consultivos profissionais da CHADD e APSARD.
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