Uma doce vitória para a mãe

Eu tenho lutado para que as pessoas entendam e apóiem ​​meu filho, Ricochet, na escola e além, desde seu diagnóstico de TDAH há sete anos. Na verdade, eu estava lutando por ele no ano anterior também, no jardim de infância.

Fui responsabilizado por seu TDAH. Foi-me dito que "preciso aceitar que a vida dele será difícil, que ele sempre lutará." determinada escola não é adequada para ele, porque eles não querem individualizar a instrução, mesmo que a lei diga eles tem que. Foi-me dito que ele precisa continuar escrevendo seu trabalho, apesar de disgrafia. Foi-me dito que ele não pode ter autismo porque ele faz contato visual. Foi-me dito que ele é inteligente, então sabemos que ele pode fazer melhor.

Eu ouvi muitas críticas sobre meu filho ao longo dos anos.

No entanto, com cada passo desconfortável em uma nova pilha de cocô, continuei lutando. Procurei profissionais que entendam crianças duas vezes excepcionais, TDAH e autismo. Eu tentei educar professores e administradores de escolas. Eu tentei tanto, e causou tão pouco impacto que alguns dias eu não queria sair da cama. Mas eu sempre continuei lutando.

Agora, minha luta está começando a dar frutos.

Depois de um ano escolar torturante em uma nova escola charter no ano passado, tirei Ricochet de suas matrícula e registrou uma reclamação oficial junto às crianças excepcionais de nosso departamento de educação do estado divisão. Eu os relatei por não apoia as metas do IEP e por não considerar a contribuição dos pais e do terapeuta particular. Recebi o relatório final de investigação há três dias e a escola foi considerada não conforme com a lei nas duas ocasiões. O estado está exigindo que os professores e a administração passem por um período de interrogatório com o investigador e façam algum treinamento especializado. Eles deram a eles apenas três semanas para concluir tudo e informar de volta.

Embora a escola tenha levado um tapa no pulso por erros de procedimento e não abordasse a maneira como eles tratavam Ricochet ou eu, ainda era uma vitória para comemorar. A escola agora tem uma marca registrada no estado, tanto nos departamentos de educação especial quanto nas escolas charter. Isso é grande.

Encorajo-vos a continuar a escalar a luta quando necessário. Não deixe que as escolas o intimidem em menos do que seu filho merece. Eu sou a prova viva de que você pode vencer o sistema no seu próprio jogo. Vale a pena o esforço, e eu fiz isso apenas pelo custo da postagem.

A vitória contra a antiga escola de Ricochet não é minha única recompensa recente de todas as minhas horas de luta na luta contra a mamãe guerreira. Ricochet agora também está tendo sucesso na escola. Se você se lembra, nós estávamos no meio de Ricochet, evitando e nos recusando a ir à escola nos últimos dois anos. Era tão ruim que ele não saía de casa muitos dias. Certa vez, ele tentou pular do meu carro em movimento antes de chegarmos à escola para deixar o carro. A administração tentou escoltá-lo fisicamente do meu carro para dentro do prédio (sem sucesso após mais de um hora) uma vez. Tenho TEPT ao vê-lo perseguir meu carro no trânsito, chorando e gritando, há alguns anos. Este tem sido um problema intransponível, até agora.

Acontece que tudo o que Ricochet precisava para ir à escola de boa vontade e feliz era compreensão e empatia. Durante anos, ele foi pressionado a fazer mais e melhor, quando já estava dando tudo de si. Seus pensamentos e sentimentos nunca foram validados na escola, mas descartados como delírios de uma criança mentirosa.

Este ano, a sétima série do ensino médio de nosso distrito, foi um total de 180 até agora. Seus professores são compreensivos e compassivos e trabalham para ajudá-lo com preocupações. Eles fazem o que podem para tornar a escola o mais confortável possível para ele. Por exemplo, ele foi incomodado e atormentado por uma garota que foi designada para sentar ao lado na aula de ciências. Ele fingiu dores de estômago e náusea para tentar deixar de ir no quinto dia. Depois de algumas horas, consegui chegar ao problema real. Perguntei-lhe por que ele não me disse isso para sua professora, para que pudéssemos resolver isso. Ele disse: "Porque meus professores nunca me ouviram".

Eu estava com o coração partido.

Conversamos então sobre como ele precisa dar aos professores e à nova escola a chance de mostrar a ele como eles reagirão às suas preocupações.

Enviei um email para o professor de ciências sobre o problema dos assentos, na hora do almoço, esperando que ela respondesse depois das aulas naquele dia. Em vez disso, ela respondeu em cinco minutos que mudaria de lugar naquele dia. Ela pediu que eu soubesse de que outra forma eles podem tornar a vida de Ricochet um pouco mais fácil na escola. Eu quase chorei. Ricochet deu um pulo e me pediu para levá-lo à escola pelo resto do dia depois de receber sua resposta.

Desde então, o vice-diretor resolveu um problema de bullying no ônibus e a equipe do IEP acrescentou Objetivos do IEP Eu pedi, sem me questionar. Repetidamente, a escola incentivou Ricochet a conversar abertamente com eles sobre suas necessidades, para que possam ajudá-lo.

Agora, quando perguntado como está indo a escola, Ricochet diz: “Ótimo! Meus professores estão tentando me entender e querem me ajudar. Eles até respondem às minhas preocupações em cinco minutos. Eu gosto de ir à escola pela primeira vez.

Continuem lutando, pessoal! Você pode fazer a diferença.

Atualizado em 8 de março de 2018