Crianças com deficiência pagam um preço mais alto na escola do que jamais sabíamos

A cada ano, mais de 100.000 crianças americanas em idade escolar são sujeitas a punição corporal. Outros 120.000 estão fisicamente restritos ou trancados em reclusão. Milhões são suspensos ou expulsos. Muitas - se não a maioria - dessas crianças têm uma ou mais deficiências.

As crianças que perdemos - um filme desenvolvido e produzido por executivos Ross W. Greene, Ph. D., fundador da organização sem fins lucrativos Vive na balança e autor de A criança explosiva - faz mais do que colocar rostos nesses números. O documentário de 90 minutos descreve como essas táticas traumatizantes, atualmente proliferando nas escolas dos EUA, estão causando danos que repercutem muito depois dos incidentes. Ao punir crianças com deficiência por comportamentos que não podem controlar, o filme alerta que estamos fazendo mais do que atrapalhar sua educação. Estamos empurrando-os da escola para a prisão.

O filme conta nove histórias de crianças, adolescentes e adultos jovens, todos com transtorno de déficit de atenção (

TDAH ou ADICIONAR), autismo, dificuldade de aprendizagem ou outro distúrbio emocional ou comportamental. Uma décima história, narrada por Dylan, um adulto com TDAH, entrelaça os fios. Refletindo sobre sua vida, Dylan lembra como seu comportamento foi mal interpretado, suas necessidades ignoradas e sua vida eventualmente caída. Voltando repetidamente à história de Dylan, demonstramos que as táticas disciplinares punitivas raramente são incidentes isolados e que eles podem praticar bolas de neve de maneiras alarmantes.

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A história de Lucas, um pré-escolar que é mostrado atacando quando ele fica sobrecarregado, leva à história de Eric, um pré-adolescente com autismo que - em uma cena doentia de assistir - relata ter o braço quebrado por um professor enquanto foi empurrado para uma sala isolada durante um fusão. O encontro de cada criança com violência desnecessária e agravada culmina na história final do filme - a de Drodriguez, agora um adulto com dificuldades de aprendizagem. Seus repetidos castigos e confrontos com figuras de autoridade na escola o desencorajaram de ir à escola, de acordo com sua mãe. Logo depois, ele foi condenado por participar de um assalto à mão armada e recebeu uma sentença de prisão prolongada. A mãe dele não pode visitá-lo há dois anos.

Embora o filme se baseie em muitos estudos e estatísticas, ele mantém seu elemento humano, apresentando cada sujeito como mais do que uma lista de diagnósticos e comportamentos inadequados. A estudante do ensino fundamental Tiana, por exemplo, é vista pela primeira vez sombriamente se recusando a ler cartões de memória que sua mãe frustrada acena em seu rosto. Mais tarde, no entanto, ela mostrou-se atenciosa e engraçada, explicando silenciosamente que quando saiu escola - pela qual ela foi severamente punida - ela estava apenas "dando um tempo", com toda a intenção de Retorna.

Cada especialista entrevistado no filme é listado apenas pelo título - “coordenador de advocacia da ACLU” ou “professor de pré-escola” - e não pelo nome. A decisão de anonimizar esses profissionais é estranha e prejudica um pouco a mensagem oficial do filme. O próprio Greene aparece, explicando eloquentemente por que muitos professores não estão preparados para lidar com crianças com necessidades especiais. Mas ele é creditado apenas como "psicólogo infantil", deixando qualquer um que o reconheça se perguntando por que a diretora Lisa Wolfinger separou o rosto do nome (e seu conhecido trabalho em ajudar famílias a lidar com desafios comportamentos).

O filme aborda brevemente as soluções para os problemas que articula, dos quais os mais básicos são o aumento do financiamento e o apoio mais forte a crianças com deficiência. Essa decisão - combinada às conclusões comoventes das histórias dos personagens - força os espectadores a enfrentar o mal que está sendo causado nas escolas americanas. As crianças que perdemos chama a atenção para um problema há muito ignorado e coloca a responsabilidade de todos nós desmontar e remontar um sistema quebrado.

Este filme ainda não está em distribuição. Você pode assisti-lo em formato de streaming na Televisão Pública do Maine, começando no final de março ou assistir ou hospedar uma triagem.

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Atualizado em 7 de fevereiro de 2019