Ajude as Palavras a Fluir

A expressão escrita é um grande problema para muitos estudantes com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR). Um estudo mostrou que 65% dos estudantes com essa condição têm dificuldade em escrever ensaios ou concluir tarefas escritas. As estratégias a seguir ajudarão seu filho se expressar no papel ou no computador.

Ferramentas de escrita para professores

> Mantenha o aluno avançando. Para muitos estudantes com TDAH, a seleção de um tópico geralmente é um desafio. Muitos estão emocionalmente exaustos antes de começarem a escrever o ensaio. Para combater isso, atribua o mesmo tópico de redação a toda a turma. A tarefa pode ser "Meu lugar favorito em que estive". Escreva no quadro o que cada aluno "vê, ouve e cheira" em seu lugar favorito. Isso dá às pessoas com TDAH algumas idéias para começar.

> Expandir o conhecimento do aluno sobre um assunto. Se um aluno não souber muito sobre um tópico de redação atribuído, peça que ele liste o que sabe. Em seguida, trabalhe com ela para criar um organizador gráfico para gerar mais informações e organizar seus pensamentos. O aluno pode começar com um gráfico de duas colunas que lista "o que eu sei" e "o que aprendi" sobre o tópico. Em seguida, peça ao aluno que navegue pelos sites ou converse com colegas para adicionar mais informações.

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> Pregue idéias. Permita que o aluno dite idéias a um escriba designado, ou use software de fala para texto, como Dragon Naturally Speaking, ou um gravador.

> Demonstrar redação. O professor, com a contribuição dos alunos, deve escreva um ensaio em sala de aula em um projetor ou em um quadro branco. O professor pede aos alunos que forneçam três idéias principais e três detalhes que apóiam cada ideia. As crianças com TDAH se saem melhor quando vêem o professor trabalhando em uma tarefa.

> Crie um pôster de frases coloridas ou use organizadores gráficos. Proibir o uso de palavras "ser" - "é", "era" e "era" - no ensaio, para que os alunos tenham que selecionar verbos mais interessantes. Eles podem achar útil consultar "A Real Ordem dos Adjetivos" organizador gráfico.

> Seja flexível. Se um aluno é um bom artista, mas não consegue colocar as palavras no papel, deixe-o desenhar figuras sequenciais contando sua história. Em seguida, peça que ele escreva ou conte sobre cada foto.

[Como os pais podem ajudar as crianças a conquistar o bloqueio de escritores]

> Use a tecnologia para fazer as palavras fluírem. Como as crianças com TDAH lutam com a letra, permitem que elas usem tecnologia assistiva, laptops ou PCs disponíveis no laboratório de informática da escola. Editar e revisar frases e parágrafos é mais fácil em um computador.

> Organize o conteúdo. Os alunos com problemas de atenção passam de um tópico para outro para outro no mesmo parágrafo. Uma maneira de ajudar é pedir-lhes que dividam o ensaio em partes, anexando a frase de tópico de cada parágrafo a uma página separada e fazendo com que ele complete esse parágrafo antes de abordar outro.

Escrevendo ponteiros para os pais

> Finalize um tópico de redação. Se seu filho não puder escolher um tópico de redação, faça perguntas para ajudá-lo a restringir sua seleção. “Quais desses cinco tópicos são mais interessantes para você? Escolha duas. ”Minimize o tempo gasto na seleção de tópicos, para que seu filho possa passar para reunindo idéias e escrevendo o ensaio.

> Brainstorm. Depois que o tópico for selecionado, peça a ele todas as idéias que ele acha que possam estar relacionadas a ele. Escreva as idéias em notas adesivas, para que ele possa agrupá-las posteriormente nos parágrafos. Ele pode recortar e colar as idéias em uma sequência lógica no computador.

[A tecnologia assistida "Write" para fechar a lacuna de aprendizado]

> Seja um escriba digital. Peça ao seu filho que sugira de três a cinco detalhes de apoio em cada idéia principal. Digite suas idéias no computador como ele os gera. Se ele tiver dificuldade em gerar fatos para cada ideia, dê-lhe tempo para fazer uma pesquisa na Internet.

> Incentive-o a vestir suas frases. Faça uma lista de palavras ou um banco de palavras em casa, com palavras chatas e muito usadas (palavras de 1 centavo) para serem trocadas por palavras mais interessantes (palavras de 10 e 25 centavos). Por exemplo, substitua "corrida" ou "traço" por "corrida".

Atualizado 13 de dezembro de 2017