Seu plano de intervenção do comportamento favorável ao autismo

Desafios comportamentais dificultam a aprendizagem e o desenvolvimento social de crianças com desordem do espectro autista. Atrasos na fala e na linguagem, e dificuldades de comunicação, levam a comportamentos problemáticos, porque uma criança não pode transmitir seus desejos e necessidades. É importante identificar esses comportamentos e fazer alterações em suas interações diárias básicas para melhorá-los.

Tenha um plano de ação, para que você sempre tenha respostas para as duas perguntas: O que farei quando o comportamento ocorrer, e, mais importante, que mudanças posso fazer para reduzir a probabilidade do comportamento acontecer em todos? Eu uso o acrônimo CHANGE - seis etapas para alterar um comportamento em seu filho com TEA:

1. Consistência

Consistência é o fator mais importante envolvido na mudança de comportamento. Depois de ter um plano de ação, todos os envolvidos na vida de seu filho devem ajudar a executá-lo. O uso inconsistente de estratégias leva a comportamentos que se tornam ainda mais difíceis de mudar. Se mamãe e papai respondem de maneira diferente a comportamentos desafiadores, as crianças não aprendem a se comportar da maneira que queremos.

Ser consistente não é fácil. Qualquer coisa - um evento especial em família ou uma longa viagem de avião - pode levar os pais a alterar o plano de comportamento. Atenha-se ao plano o máximo possível para obter os melhores resultados.

O reforço positivo deve estar presente todos os dias também. Décadas de pesquisa mostram que essa é uma das principais estratégias para mudar o comportamento de crianças com TEA.

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2. Tenha expectativas claras

Defina expectativas claras e atingíveis para seu filho e sua família. Todos na família devem saber o que é esperado e o que fazer quando seu filho não se comporta bem.

A maneira como você fornece orientações e expectativas afeta se seu filho vai ou não cumpri-las. Os pais devem apresentar declarações, não perguntas - "É hora de limpar", em vez de "Você pode limpar agora?" Este último pode provocar uma resposta "sim" ou "não" e "não" não é o que você deseja ouvir. Lembre-se de que crianças com TEA respondem bem a instruções visuais, dicas textuais e cronômetros.

Você deve transmitir expectativas e orientações apenas uma vez, de preferência na mesma sala ou local que seu filho, depois de fazer primeiro contato visual. Se a direção for repetida várias vezes, seu filho aprenderá que não precisa obedecer pela primeira vez, porque haverá mais oportunidades para obedecer. Também ensina que não há consequências por não seguir uma direção. Em vez disso, entregue uma expectativa uma vez, de maneira clara e firme e forneça um incentivo para seguir pela primeira vez.

Abstenha-se de ameaças: “Se você não ____, então não podemos _____.” Há uma diferença entre uma ameaça e uma direção positiva: “Quando você ____, nós podemos _____.”

3. Antecipe a próxima jogada

Você conhece seu filho melhor. Com o tempo, você aprende quais situações provavelmente levarão a problemas, como um colapso. O reforço positivo antes do comportamento desafiador pode ajudar a evitá-lo. Mudanças na rotina, um novo horário e até uma rota de condução diferente para casa podem apresentar dificuldades para as crianças com TEA. Eles precisam de estrutura e previsibilidade. Aprenda a preparar seu filho para a mudança, em vez de evitar situações novas ou diferentes. Por exemplo, se você estiver no playground e estiver quase na hora de ir, não diga: "Temos que sair em alguns minutos" enquanto seu filho está se divertindo. Diga: “O que devemos fazer primeiro quando chegarmos em casa? Jogue ou leia uma história? ”Oferecer opções que sejam aceitáveis ​​para você é uma boa maneira de fazer a transição de uma atividade agradável.

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Também ajuda a traçar situações para ver o que aconteceu antes que o comportamento desafiador ocorresse e depois. Manter um registro ajudará você a se preparar e a lidar com os comportamentos de seu filho. Muitos pais me dizem que o mau comportamento parece surgir do nada. As causas do mau comportamento são difíceis de detectar em crianças que não são vocais.

4. Nunca perca uma chance de pegar seu filho sendo bom

Crie um ambiente positivo para o seu filho, diminuindo as reprimendas e lembretes e aumentando os elogios e reforços. Pode não parecer correto dizer “ótimo trabalho” por fazer algo que você deveria fazer, mas encontrar coisas para elogiar ao longo do dia define um tom positivo. Quanto mais o bom comportamento for reforçado, maior será a probabilidade de repetição e manutenção ao longo do tempo.

5. Obter medição

Provavelmente, a tarefa menos favorita das famílias ocupadas é mapear o comportamento de uma criança diariamente, mas é importante. Acompanhe a frequência ou a duração dos comportamentos que você deseja alterar, os melhores comportamentos que você deseja, as estratégias que você tentou, os efeitos das mudanças de medicação e como as mudanças afetaram sua comportamentos. Fazer um registro permitirá que você veja se o plano está funcionando ou não.

6. Se empenhar

Sabemos que o engajamento ativo melhora comportamentos em crianças com e sem deficiência. Isso significa que você deve passar o dia criando diversão para seu filho? Não. No entanto, ensinar as crianças a gerenciar o “tempo de inatividade” é fundamental, pois é provável que ocorram comportamentos problemáticos. A expansão do menu de atividades para o tempo de inatividade reforçará comportamentos positivos. Algumas possibilidades incluem construir com blocos, olhar livros, jogar em um iPad, completar quebra-cabeças ou até assistir TV.

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Atualizado em 29 de maio de 2018