Três vezes a diversão

Eu não era a jovem mãe mais relaxada, mas quem poderia me culpar? Com três de uma só vez - trigêmeos -, achei difícil recuperar o fôlego. Por outro lado, também demorei um tempo para resolver um problema de preocupação. Isso não aconteceu até Lily, Max e Sam terem três anos e meio de idade.

Certa tarde de domingo, o amigo de meus filhos - eu o chamarei de Juan - apareceu com seus pais para uma brincadeira. Por meia hora, as quatro crianças brincaram como cachorros. Então, enquanto meus filhos continuavam brincando, Juan sentou-se para brincar com algumas figuras e móveis da Playmobil que eu havia guardado em uma velha caixa de sapatos. Após 10 minutos, notei que ele criara uma pequena sala de estar, completa com sofá, luminárias nas mesas finais e "Vovô" sentado em sua pequenina cadeira de balanço.

Eu fiquei atordoado. Eu nunca tinha visto meus filhos se envolverem em brincadeiras focadas e ordenadas. As crianças realmente fizeram isso? Juan - um filho único, mais velho que meus filhos por três meses - era precoce? Ou havia algo errado com meu próprio grupo selvagem?

Procurando sinais de problemas

Comecei a assistir minha ninhada, esperando sinais de brincadeira organizada. Inicialmente, fiquei aliviado. Lily, Max e Sam não estavam envolvidos em uma briga por tudo. Havia lógica em suas brincadeiras - enraizada na negociação e na colaboração criativa e dinâmica. Ainda melhor, embora suas brincadeiras frequentemente causassem rivalidade e raiva, elas produziam alto astral e risadas.

Durante anos, seu foco favorito de atividade foi uma elaborada cozinha infantil na varanda da frente. O fogão, panelas, pratos e comida de mentira deram origem a um restaurante, que naturalmente exigia garçons, cozinheiros e clientes. Max enfiou um bloco de notas na cintura de seus veludos de algodão azuis, brandindo um lápis para rabiscar pedidos (e escrever bilhetes de estacionamento nas horas vagas). Quando Lily não estava montando comida em pratos como cozinheira barulhenta, ela colocava bonecas em xícaras de chá de plástico. Sam, às vezes no papel de cozinheiro, mas mais frequentemente escolhido como cliente, fingia ruidosamente consumir a culinária criações - ou, quando se sentia especialmente cheio de si, exigia que o garçom devolvesse sua refeição ao cozinha.

Fiquei encantado ao ver que a peça deles não era insular. Meu trio engenhosamente envolveu outras pessoas em seus hijinks. As crianças que visitam a casa são levadas ao jogo como clientes ou cozinheiros. Os adultos sempre foram relegados ao status de cliente, com as crianças atendendo a todos os seus caprichos.

Nunca um momento de silêncio

A imaginação deles me garantiu que meus filhos estavam bem. Mas vi sinais de problemas. Lily, Max e Sam raramente davam um momento de paz para se envolver em uma atividade tranquila e contemplativa.

Eu tinha materiais de arte à mão, mas ninguém nunca ficava sentado o tempo suficiente para pintar, desenhar ou esculpir. Ninguém jamais reuniu reinos de seus rebanhos de animais empalhados - ou construiu mundos imaginários com figuras da Playmobil.

Quando Lily tentava construir algo com blocos, Max "acidentalmente de propósito" os derrubava. Se Max pegou um pedaço de giz e se aproximou de um quadro-negro, Lily girou em torno dele, oferecendo a tentação de persegui-la, em vez de desenhar. Sam poderia sentar-se debruçado sobre um livro de figuras, bem no meio da ação. Alheio ao furacão ao seu redor, ele olhava, atordoado, para ver que era hora de se esconder.

Enquanto eu lia para eles todas as noites antes de dormir, os três rolaram no chão e deslizaram do sofá. De alguma forma, cada um foi capaz de responder minhas perguntas sobre o que eu estava lendo.

Finalmente, um diagnóstico

Quando estavam no ensino fundamental, ficou claro que algo estava errado. Eu sabia como meus filhos eram engraçados e inteligentes, mas o trabalho escolar deles não transmitia inteligência nem inteligência. Eles estavam desorganizados, perderam coisas e não conseguiram organizar seus pensamentos para escrever de forma coerente. Eles não podiam ficar parados na sala de aula, fazer anotações ou encontrar as principais idéias em materiais escritos. Todos eram borrões; eles não podiam esperar a vez de falar.

Eu consultei um neuropsicólogo. Com certeza, os testes revelaram que todos os três têm transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (ADD ADHD), e que Lily também é disléxica. Por que não peguei isso? Era difícil dizer que algo estava errado com qualquer criança quando todo o meu grupo de amostra compartilhava o mesmo distúrbio.

Enquanto lutávamos para chegar a um acordo com os diagnósticos, Lily fez a pergunta de US $ 64.000: "É porque somos trigêmeos que há tantas... coisas... em nossa família?" Foi havia algo sobre o tripé que criou as deficiências... ou foi apenas azar?

A pergunta de Lily me levou a ler sobre o TDAH. Aprendi que os prematuros são muito mais propensos do que os bebês a termo a desenvolver TDAH e que os trigêmeos são mais propensos a serem prematuros. Então, de certa forma, o status de trigêmeos das crianças fez predisponha-os ao TDAH. Eu também aprendi que o TDAH é amplamente hereditário. Olhando através dos galhos da nossa árvore genealógica, identifiquei vários antepassados ​​que pareciam ter TDAH não diagnosticado.

No entanto, mesmo com a hereditariedade e a prematuridade como fatores causais claros, não pude deixar de me perguntar que papel a "nutrição" teria desempenhado no desenvolvimento de meus filhos. O TDAH é sobre a maneira como o cérebro responde a estímulos externos. Desde que Lily, Max e Sam estavam se superestimulando desde a concepção, eu me perguntava se o verdadeiro "Déficit" fora o fato de nunca terem vivido a vida calma e silenciosamente, nunca haviam sido realmente sozinho.

Aceitando e abraçando

Por fim, decidi que não poderia responder à pergunta de Lily. Eu precisava ver a brincadeira ao longo da vida de Lily, Max e Sam como uma fonte de força - e me preocupar menos com a relativa incapacidade de brincar (ou trabalhar) sozinha em silêncio.

Numa época em que meu marido e eu estávamos arrancando nossos cabelos, a inspiração chegou, dentro de uma enorme caixa de figuras da Playmobil que eu havia pedido no eBay. Peguei a caixa durante uma nevasca e produzi o circo romani. Em questão de minutos, todas as três crianças foram atraídas pelos fios, redes e trapézios. As horas voaram enquanto se concentravam e chegavam ao tipo de peça que Juan havia praticado aos três anos de idade. "Se eles pudessem fazer isso na escola", disse ao meu marido. “Exatamente!” Ele disse rindo.

Então ficamos sérios. Encontramos escolas que permitem que as crianças confiem na dinâmica que mostraram desde o início. Eles estão aprendendo em turmas pequenas, onde os professores incentivam a cooperação, a negociação, o debate animado e a participação em projetos práticos do grupo.

Nessas configurações, Lily, Max e Sam permanecem focados. Eles estão motivados a trabalhar duro e usar as estratégias organizacionais sugeridas por especialistas em aprendizado. Aos 14 anos, não é provável que acabem do lado errado da mesa do professor.

Ironicamente, as crianças estão fazendo isso em três escolas separadas, onde fazem parte de grupos que não se incluem... um ao outro.

Fotografia de Eve Gilman. Figuras de ação cortesia da Playmobil®.

Atualizado em 4 de novembro de 2019