Eu 'pego' seu filho

Não tenho transtorno de déficit de atenção, mas isso me afeta todos os dias. Meu filho de 8 anos, David, era diagnosticado com TDAH ano passado.

Amar uma criança com TDAH é exigente, gratificante, frustrante e muitas vezes divertido. Faço tudo o que posso para ajudá-lo na escola e obter as acomodações certas. Mas, como descobri, às vezes um pouco de sorte também pode ajudar.

Não é como se eu nunca tivesse ouvido falar de TDAH antes de David nascer. Como professor de escola pública por 10 anos, ensinei minha parcela de alunos com TDAH. Lembro-me de muitos deles - sua inteligência e suas peculiaridades.

Um menino que teve problemas para manter as mãos paradas durante o tempo da história girou um quarto para se divertir. Um dia, ele decidiu ver como seria a moeda em sua boca. A próxima coisa que eu sabia era que ele estava de pé e gritando: “Engoli o quarto! Eu vou morrer? Ele correu pelo corredor para encontrar a enfermeira da escola.

Lembro-me da preocupação da mãe dele com a dele. impulsividade

, inquietação e peculiaridade. Sendo apenas 24 anos e sem filhos na época, eu vi o menino como doce e divertido. E embora eu oferecesse simpatia à mãe preocupada e modificasse meus métodos de ensino para tentar atender às necessidades do filho, me pergunto agora se fiz o suficiente - ou entendi o suficiente?

Mais velho e mais sábio

Doze anos e três filhos depois, sou mais velho e consideravelmente mais sábio. Eu agora simpatizo com essa mãe porque, de certa forma, eu me tornei ela. David também é impulsivo e peculiar, inteligente e propenso a se preocupar. Ele é carinhoso e sensível, engraçado e atlético. Mas ele precisa de ajuda para se concentrar em uma tarefa. Ele precisa de tarefas divididas em pedaços pequenos e precisa de alguém para suavizar as arestas da vida.

Presto atenção aos professores que trabalham com ele. Ele precisa de alguém com paciência, que possa nutrir seu pensamento criativo e, espero, que possa apreciar seu último vício, Calvin e Hobbes.

Apoio os professores porque sei que o esforço extra ajuda David, e também tento apoiar meu filho, respondendo suas muitas perguntas sobre a escola: por que a história que ele escreveu não faz sentido para o professor quando faz todo sentido ele? Por que ele não se lembra de tarefas? Por que é errado ele corrigir a professora se ela cometer um erro?

A chamada que mudou as coisas

Acostumei-me a atender telefonemas de professores, conselheiros e amigos frustrados. Então, quando uma das professoras de David me ligou em casa na primavera passada, me preparei para o que ela estava prestes a dizer. No dia anterior, participei de uma conferência com vários professores de David. Ficamos todos desapontados por nossos esforços não terem ajudado meu filho tanto quanto esperávamos. Ao pegar o telefone para conversar com outro professor, pensei que mudar meu número de telefone estava melhorando a cada dia.

Mas essa ligação acabou sendo diferente. "Seu filho é muito inteligente", disse Nancy Kapp, sua professora de enriquecimento. “Mas ele precisa trabalhar com professores que entendam sua maneira de pensar. Eu pego seu filho e gostaria de orientá-lo, se estiver tudo bem com você. "

"Está tudo bem comigo", lembro-me de murmurar enquanto o alívio tomava conta de mim.

E assim começou um relacionamento entre David, Sra. Kapp e eu. Sra. Kapp concordou em trabalhar com David, retirando-o da sala de aula uma vez por semana para trabalhar em um projeto especial de redação que agradava seus interesses (quadrinhos e redação criativa). O projeto começou na segunda série e continuará enquanto David e Sra. Kapp está disposto a ser um time.

Advogado e Conselheiro

É reconfortante saber que a Sra. Kapp entende David. Se o professor da sala de aula não tiver certeza de como ajudar meu filho, Sra. Kapp entra em ação com uma solução. Quando David se esforçou para escrever uma história para um projeto, ela se ofereceu para digitá-la como ele ditava, organizando as frases e os parágrafos à medida que avançava. David estava orgulhoso do produto acabado.

Sra. Kapp também atua como consultor do pai de David e de mim. Se tivermos preocupações com o progresso de David, ela oferece idéias e soluções. Quando decidimos usar um gráfico de comportamento para ajudar David a concluir seu trabalho em sala de aula, por exemplo, ela ajudou a desenvolver o gráfico e se ofereceu para "testá-lo" em sua própria sala de aula.

Temos a sorte de ter encontrado a Sra. Kapp? Claro. Mas é provável que você também encontre um professor que fará a diferença na vida de seu filho. Como descobri, o desenvolvimento de parcerias com os professores pode tornar a escola uma experiência mais fácil para todos.

Antes de fazer amizade com a Sra. Kapp, David sentiu-se ansioso pela escola. Quando eu o visitava durante o almoço ou o recreio, seu corpo e rosto pareciam tensos. Agora ele aguarda ansiosamente o momento individual com a Sra. Kapp e relaxou um pouco. Nossos problemas estão resolvidos? Não completamente. Mas, como os personagens de quadrinhos favoritos de David apontam, é mais divertido passar o dia com um amigo de confiança ao seu lado.

Atualizado em 14 de abril de 2017