Caro ADDitude: Por que o IEP do meu filho foi negado?

ADDitude Respostas

Existem duas leis que regem serviços especiais e acomodações para crianças com deficiência: o Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA) e Seção 504 da Lei de Reabilitação de 1973. Essas leis são diferentes e as crianças com TDAH geralmente recebem serviços sob a Seção 504, porque os requisitos para a IDEA são mais rigorosos.

Sob o IDEA, o TDAH se enquadra na classificação de "Outros problemas de saúde" (OHI). Como o IDEA é muito específico, as crianças que foram diagnosticadas com TDAH só são frequentemente negados serviços sob esta lei. Se seu filho tiver outro desafio, como uma dificuldade de aprendizagem, esta lei poderá ser aplicada. Se o TDAH do seu filho é tão grave que causa grande prejuízo, ele pode se qualificar na IDEA.

Para ser elegível para os serviços de acordo com a Seção 504, você simplesmente deve ter uma deficiência. Uma deficiência é considerada uma deficiência física ou mental que "limita substancialmente uma ou mais atividades importantes da vida". A aprendizagem é considerada uma das principais atividade de vida; portanto, se o TDAH limita a capacidade de o seu filho aprender em um ambiente educacional, ele deve se qualificar para acomodações ou serviços na Seção 504. Parece que foi isso que a equipe de educação especial da sua escola determinou.

A maneira mais fácil de pensar sobre as diferenças entre um IEP e um plano 504 é a seguinte: se um aluno precisar de acomodações apenas em uma sala de aula regular, geralmente receberá um plano 504. Se o aluno precisar de serviços de educação especial fora de uma sala de aula regular, ele se qualificará para um IEP.

Quando sua escola atribui seu filho a um 504 em vez de um IEP, pode ser difícil para alguns pais ouvirem - especialmente se você tiver o coração no IEP. O processo de solicitação e proteção de acomodações pode ser uma montanha-russa, e um 504 pode sentir-se como um “prêmio de consolação” ou “Special Ed Lite” para os pais que estão cansados ​​de ver seu filho luta. Os pais costumam dizer que sabem que, com uma pequena ajuda extra, o filho deles ficaria bem - e, no seu caso particular, você diz que acha que o plano 504 não é suficiente.

Para remediar essa situação, a primeira coisa que você deve fazer é solicitar uma cópia da avaliação e todas as informações, mostrando que seu filho é elegível apenas para um plano 504. Sua escola deve ser capaz de fornecer uma explicação e documentação detalhadas para respaldar sua decisão.

Depois de ter a documentação, você tem o direito de fazer uma solicitação formal ao distrito escolar para uma avaliação educacional independente (IEE). Um IEE pode mostrar que o aluno tem deficiências que não foram detectadas durante a avaliação da escola. A qualidade das avaliações do distrito escolar varia e nem todos os distritos avaliam os pontos fortes e fracos de seu filho.

O IEE é preenchido por um profissional qualificado fora do sistema escolar. Depois de fazer esse pedido (por escrito) e enviá-lo ao chefe da equipe 504, a escola pode aceitar o pedido e pagar pelo IEE. Se a escola não acreditar que é necessária uma avaliação independente, ela poderá solicitar uma audiência no devido processo. Quando a escola solicitar uma audiência de devido processo legal, você deverá receber uma notificação da solicitação. O aviso deve incluir:

- O nome e endereço do aluno
- o nome da escola
- Uma descrição do motivo pelo qual a solicitação está sendo feita.
- Uma proposta de resolução

O aviso deve ser apresentado à agência de educação estadual ou local.

Uma vez que toda a documentação adequada é arquivada, os pais e o distrito escolar participam de uma sessão de resolução obrigatória. A sessão formal de resolução pode ser dispensada se os pais e a escola concordarem com os serviços em um ambiente informal. de mediação realizada na secretaria da escola ou do distrito, a ser agendada dentro de 15 dias após a apresentação do solicitação de processo. Nesta sessão, a escola pode concordar em reclassificar um aluno de acordo com o IDEA. Se ambas as partes aceitarem a resolução, um contrato será elaborado e ambas concordarão em cumpri-lo.

Se nenhum acordo for alcançado durante uma sessão de resolução ou mediação, uma audiência do devido processo será agendada com um auditor independente ou um painel de auditores imparciais. Qualquer uma das partes pode recorrer da decisão da audiência do devido processo.

Existem cronogramas para as audiências do devido processo. O oficial de audiência deve tomar uma decisão dentro de 45 dias após o pedido original de audiência. Se um recurso for apresentado, deverá ser feito dentro de 90 dias. Uma decisão sobre o recurso deve ser tomada dentro de 30 dias após o pedido de revisão da decisão.

Você também pode optar por ter um IEE concluído em particular, às suas próprias custas. Você pode levar os resultados do IEE para a escola e solicitar que eles sejam revisados ​​e que uma nova decisão seja tomada. A IDEA exige que seu IEE seja considerado pela equipe do IEP, mas não exige que seja determinante.

Para saber mais sobre como corrigir IEPs ou 504s quebrados, vai aqui.

Postado por Eileen Bailey
Escritor freelancer especializado em tópicos relacionados ao TDAH

ADDitude Respostas

Na minha opinião, não há mal algum em começar com um 504 e mudar para um IEP mais tarde. Gosto de olhar assim: você sempre pode passar da lei menor para a lei maior, porque a lei menor está sob a égide da lei maior. Em outras palavras, todo aluno que tem um IEP também pode se qualificar para um 504 - embora não necessariamente o vice versa - e só porque seu filho foi designado para um 504 não o trava de um IEP pelo resto da vida vida!

O que eu sugiro é ser flexível nisso, pelo menos a princípio. Esteja disposto a dizer: "Tudo bem, vamos ver se você pode atender às necessidades do meu filho com um plano 504. Vou dar seis meses e, nesse momento, voltarei e solicitarei um IEP, porque acredito que meu filho precisa de mais do que você deseja doar sob 504. E se você não me der um IEP, eu solicitarei uma audiência. "

Audição - essa é a palavra mágica a ser usada nessa situação. Quando você diz a eles que "vai registrar uma audiência", significa que está iniciando o processo de apelação. Eles terão que trazer seu advogado, você terá que trazer seu advogado, e você vai discutir com eles. Não é divertido e nem sempre é bem-sucedido, mas geralmente chama a atenção deles.

Se, após o período definido, você descobrir que o plano 504 não está funcionando para seu filho, solicite uma reunião para reavaliar. Se a escola ainda não estiver aberta a um IEP, siga sua ameaça e solicite uma audiência do devido processo legal. Na audiência, você poderá apresentar totalmente o caso de seu filho e julgá-lo por um observador imparcial. Para saber mais sobre como iniciar uma audiência, Leia isso.

Postado por Susan Yellin
Diretor dos Serviços de Advocacia e Aconselhamento da Faculdade no Centro Yellin de Mente, Cérebro e Educação, um suporte inovador de aprendizado e prática de diagnóstico na cidade de Nova York

A Reader Answers

Existem requisitos especiais para se qualificar para um IEP. Uma criança precisa ter mais do que apenas TDAH para se qualificar. Meu filho não estava tirando notas ruins, não estava atrasado e não tem outros problemas, então não se qualificou para um IEP. Ele se classificou para um 504, e acho que foi bom para ele. O 504 ajudará a dar-lhe mais tempo, dividir tarefas, dar-lhe mais intervalos etc. Essas eram as coisas que seus professores do ensino fundamental fizeram de qualquer maneira, mas quando ele começou o ensino médio, isso mudou. No ensino médio, a equipe 504 pode permitir que ele use software para ajudá-lo a fazer anotações.

Ainda não cancele o 504! Vejo qualquer ajuda extra como algo que ajudará meu filho a ter sucesso. Ele vê isso como sendo capaz de obter a ajuda de que precisa sem se sentir estúpido. Ele está feliz por finalmente obter o apoio de que precisa.

Postado por adhdmom2000

A Reader Answers

Ele foi testado através do sistema escolar? Meu filho tem TDAH e teria um IEP negado, mas eu insisti para que o CST o testasse, e ele mostrou uma enorme discrepância. Nunca adivinhamos que ele tinha uma dificuldade de aprendizado real, além do TDAH. Isso o qualificou automaticamente para um IEP, e não pensamos duas vezes. Meu conselho é que seu filho seja avaliado por uma fonte externa - leve toda a ajuda que puder!

Postado por LisaVRN

A Reader Answers

Meu filho tem um IEP, mas infelizmente tive que lutar contra o distrito escolar por três anos - e contratar um advogado para processar o distrito escolar - antes que ele conseguisse. A escola foi considerada negligente por não fornecer os serviços que ele precisava e tinha direito. Ele conseguiu seus serviços com base apenas em seu TDAH, designado como "Outro comprometimento da saúde".

Fico feliz em dizer que ele está alcançando agora que está na quinta série (a luta do IEP aconteceu na segunda série). Minha sugestão é que, se você decidir lutar por um IEP, envolva seu filho no processo e mantenha no topo do distrito escolar, porque você é a única pessoa que será uma defensora do seu filho. Boa sorte.

Postado por sunflower24

A Reader Answers

Eu daria à escola a chance de realizar um IEE adequado. Se não o fizerem, ou optarem por ignorar o resultado, eu definitivamente obteria uma avaliação independente (o médico do seu filho deve poder recomendar alguém na sua área). Depois de obter esses resultados, entrarei em contato com o diretor de Educação Especial do seu Conselho de Educação local. Eu prometo que eles não vão ignorar os fatos.

De fato, se a solicitação de um IEE ainda não produz resultados, você pode ter motivos para processar a escola. Se você vencer, eles terão que pagar pelo seu filho para frequentar uma escola pública ou privada de sua escolha. e pagar pelo transporte para a escola - se você tiver a documentação para fazer backup de seu reivindicações. Nota lateral: eles NÃO podem reter legalmente qualquer documentação que tenham sobre seu filho. Por lei, é exigido que seu professor forneça documentação para fazer backup de qualquer reclamação que esteja fazendo - o mesmo que um médico faria se tratasse de uma condição ou tratamento médico.

Além disso, quando você finalmente recebe um IEP para o seu filho, eles precisam fornecer a documentação de que estão fornecendo os serviços para o seu filho. Eu o solicitava em intervalos regulares, mesmo que ele esteja indo bem, apenas para garantir que eles estejam fazendo seu trabalho.

Boa sorte!

Postado por deanna42431

Atualizado 26 de janeiro de 2017