P: Minha filha recebe boas notas, mas exige esforço sobre-humano

Q: “Minha filha está indo bem na escola, mas apenas com um grande custo pessoal. Suas notas são boas, mas ela fica acordada a noite toda fazendo lição de casa. Ela dedica seu fim de semana inteiro a acompanhar os projetos da escola. Ela é inteligente, então parece que as coisas deveriam estar indo mais bem para ela. Isso significa que ela precisa de um IEP ou 504 Plano?”

---

Essa é uma pergunta muito importante e há várias maneiras de ajudar sua filha. A abordagem mais fácil é um plano 504 que pode ajudar uma criança que não está sofrendo academicamente, mas está sofrendo de outras formas.

O que eu digo aos pais para fazer nessa situação é manter um registro de todas as coisas que estão acontecendo fora da escola. Isso deve incluir tudo o que o aluno está fazendo para acompanhar:

• quanto tempo ela gasta na lição de casa
• quantas noites sem dormir ela teve
• quanto tutoria extra você, como pai, está fornecendo

Se houver um conselheiro ou terapeuta externo envolvido, peça que escrevam uma carta abordando essas questões.

[Você conhece bem a lei de educação especial?]

Nos termos da Seção 504, esses esforços têm um nome que é importante legalmente: medidas atenuantes. Uma medida atenuante é algo que é fornecido e ajuda o aluno a executar de uma maneira que permita que ele atenda às expectativa de desempenho padrão, mas apenas porque ela está fazendo um esforço especial que outras pessoas não precisam exercer. Outros exemplos de medidas atenuantes incluem: medicamentos, óculos, dispositivos de amortecimento de som ou tipo ampliado em um computador. São todas as coisas que neutralizam alguns dos efeitos negativos da deficiência e permitem que o aluno atue.

O fator importante é que a escola não pode negar a elegibilidade para um serviço com base na medida atenuante - no caso de sua filha, ficar acordada a noite toda fazendo lição de casa. Eles precisam levar em consideração qualquer esforço extraordinário para executar. É por isso que toda a documentação extra é crítica.

Para muitos desses alunos, as dificuldades acadêmicas também podem estar causando um certo grau de ansiedade ou depressão. A ausência de acomodações pode aumentar essa ansiedade - mesmo que o aluno ainda receba uma boa nota.

Este conselho veio de "IEP ou um plano 504: qual é o melhor para o seu filho?, ”Um webinar do ADDitude liderado por Matt Cohen, Esq. em outubro de 2018, que agora está disponível para replay gratuito.

[Download grátis: Seu guia para as leis da educação que protegem os alunos com TDAH]

Atualizado em 8 de agosto de 2019