Caro ADDitude: Como meu filho pode obter excesso de energia na aula?

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É maravilhoso que seu filho seja autoconsciente e entenda o que ele precisa. Balançar para frente e para trás na cadeira às vezes não é permitido por razões de segurança, porque o balancim pode balançar muito longe e acabar no chão. Mas existem maneiras de ajudar seu filho. O professor pode fornecer a ele quebras de movimento, quando ele pode se levantar e se movimentar para queimar energia extra. Se ela estiver preocupada em tê-lo em pé enquanto a turma estiver sentada, ela poderá fazer com que a turma inteira se levante várias vezes durante o dia para alongar. Ela também poderia fazer com que ele fizesse recados, levando algo para o escritório ou recebendo um livro da biblioteca. Pequenos brinquedos inquietos, como bolas de estresse, podem ajudar seu filho a se desestressar e deixá-lo se acalmar sem balançar.

Postado por Eileen Bailey
Escritor freelancer, autor especializado em TDAH, ansiedade e autismo

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Se o professor sentir que balançar a cadeira é um problema de segurança (geralmente a razão pela qual não é permitido), ela precisa oferecer a ele maneiras seguras de se mover.

Na primeira série, meu filho tinha um retângulo gravado em volta da mesa. Ele teve permissão para deitar no chão, levantar-se ou o que fosse necessário, desde que ele e seus pertences estivessem naquela área gravada.

Intervalos de movimento também são uma acomodação comum para estudantes com TDAH.

Uma faixa de resistência nas pernas da cadeira e / ou mesa também pode ajudar nisso. Outras acomodações comuns para a necessidade de movimento incluem: uma cadeira de balanço real na mesa, uma cadeira de bola de exercícios na mesa, enviando o aluno executar tarefas com frequência (levar papéis para o escritório, etc.) e fazer com que toda a turma faça movimentos com as aulas (ajuda todos os alunos a aprender melhor na realidade).

Veja mais sobre hiperatividade na sala de aula.

Postado por Penny
ADDitude moderador da comunidade, autor sobre parentalidade com TDAH, mãe para menino adolescente com TDAH, LDs e autismo

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Muito simples, ele deve poder balançar na cadeira! Por que isso é um problema?

Postado por Peacfldove

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Concordo. Não deveria ser um problema, além disso, acho que ele dificilmente é o único a fazê-lo. Peça ao professor para lhe dar acesso a brinquedos inquietos e permitir que ele quebre o motor. Mal posso esperar pelo dia em que meu filho possa explicar a si mesmo e a seus comportamentos dessa maneira!

Postado por Sporty

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Você pode obter o que quiser / precisar com uma nota médica. Ele pode precisar de um plano 504 se estiver na escola pública. Isso legalmente dará a ele o direito de "balançar", "mexer" e não ter o recesso retirado. Ligar com um terapeuta ocupacional. É isso que eles fazem e é mágico. Não desista e não pare. Comportamentos do ensino médio e auto-estima serão afetados por isso.

Compre também um assento para ioga que incentive o movimento - mas é seguro e silencioso.

Boa sorte!

Postado por Lillian Shaw

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Yay pela autopercepção! Cadeira de balanço = risco à segurança; portanto, o professor tem o direito e o dever de lidar com isso. Ele tem intervalos regulares para, digamos, andar pelos corredores? Ou desenvolver um sinal com o professor para que ele possa sair para lavar o rosto ou o que não acontece quando a energia acumulada é demais? As pausas frequentes são uma ótima acomodação e oferecem a flexibilidade necessária para atender à criança e ao professor / turma.

Postado por eso

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Meu filho tem o mesmo problema - ele tem tanta energia na escola que está atrapalhando a aula. O professor dele tentará algo chamado tamborete em t, então espero que ajude. Também vou levá-lo para casa em uma cama elástica esta semana - já pensei nisso antes e parece que isso o ajudará a queimar um pouco de energia. Talvez você possa tentar algo semelhante.

Postado por stech04

Atualizado 26 de janeiro de 2017