Meu filho está desenvolvendo problemas de comportamento na escola: Socorro!

Se seu filho está desenvolvendo problemas de comportamento na escola, você pode ajudá-lo a mudar seu comportamento. O mau comportamento escolar é complexo e não acontece porque a criança é "ruim". Para ajudar seu filho que está desenvolvendo problemas de comportamento na escola, é importante saber o que está acontecendo, por que está acontecendo e como lidar com isto.

Tipos de problemas de comportamento na escola

Os problemas de comportamento escolar podem assumir várias formas. Alguns dos tipos mais comuns de problemas de comportamento na sala de aula envolvem a atuação, incluindo:

• Tornando-se o palhaço da turma
• Escolher outras crianças, mesmo flagrante assédio moral
• Falando de volta
• Recusando-se a seguir regras
• Recusando-se a ouvir, sente-se imóvel ou conclua o trabalho
• Erros verbais ou físicos
• Explosões explosivas

Não importa o tipo de problemas de comportamento na escola, é importante que os pais os resolvam. O motivo não é punir as crianças e "ensinar-lhes uma lição". O objetivo é ensiná-las a aprender a lidar com as situações de maneira construtiva, agora e à medida que elas continuam a crescer e a se desenvolver.

Como ajudar uma criança com problemas de comportamento na escola: entender os motivos

As crianças geralmente se comunicam através do comportamento e do mau comportamento. Para ajudá-los, precisamos ouvir e procurar entender por que uma criança está tendo problemas de comportamento na escola. Esses problemas geralmente causam mau comportamento escolar:

• Frustração por ficar para trás
• Tédio se o ritmo for muito lento
• Dificuldade em se dar bem com os outros, sentindo-se deixado de fora

As crianças também se comportam mal se uma ou mais de suas necessidades básicas não são atendidas. William Glasser (1998), o fundador de uma abordagem de comportamento e aconselhamento chamada Choice Theory, descreve cinco necessidades básicas de pessoas de todas as idades que conduzem ao comportamento e ao mau comportamento:

• Sobrevivência (alimentação adequada, abrigo, roupas)
• Amor e pertencimento (sentimento valorizado, aceito)
• Poder (tendo um certo controle sobre suas circunstâncias)
• Liberdade (oportunidades para fazer escolhas grandes e pequenas)
• Diversão (diversão, risos)

Como as crianças ainda estão aprendendo e se desenvolvendo, geralmente não conseguem articular esses problemas. Eles alertam pais e professores para seus problemas por se comportarem mal. Eles precisam dos adultos em suas vidas para intervir e ajudar.

Como ajudar uma criança que está desenvolvendo problemas de comportamento na escola

O comportamento é uma forma de comunicação; portanto, use-a como vantagem para aprender como ajudar. Ouça atentamente a criança e seu comportamento para saber o que está acontecendo.

Um lugar útil para começar é a escola de seu filho. Converse com o professor deles. Dependendo do comportamento do seu filho e de onde ele ocorre, você também pode incluir o diretor e outro pessoal relevante. Juntos, você pode criar um plano de comportamento consistente para o seu filho na escola e em casa. A consistência é crucial para mudar o comportamento do problema.

Existem estratégias que você pode usar para atingir o objetivo de não apenas encerrar comportamentos problemáticos na sala de aula, mas substituí-los por comportamentos positivos e eficazes:

• Investigar. O que está acontecendo? Quando? Quem está envolvido? Considere as cinco necessidades básicas e o que pode estar faltando. Procure padrões para completar o quadro geral do que está acontecendo com seu filho.
• Converse com seu filho. Seja aberto e não julgue, falando gentilmente e com calma. Evite palestras ou repreensões. Quando seu filho se sentir seguro conversando com você, você poderá entendê-lo melhor.
• Forneça estrutura e rotinas. Estrutura e rotinas fornecem às crianças uma estrutura para saber o que esperar de casa e escola, bem como o que a casa e a escola esperam deles.
• Use reforço positivo. Tentar castigar o mau comportamento é ineficaz, porque não permite que as crianças saibam o que deveriam fazer. Regras e expectativas deve ser claro e consistente. Quando tiver certeza de que as crianças entendem suas expectativas de comportamento, identifique-as como boas e reconheça-as. Use gráficos de recompensa ou um economia simbólica para que eles possam ganhar adesivos ou fichas por bom comportamento que podem usar para "comprar" pequenas recompensas.

Essas estratégias permitem ajudar seu filho que está desenvolvendo problemas de comportamento na escola. E se o seu filho tiver um distúrbio emocional ou comportamental?

Distúrbios emocionais e comportamentais na sala de aula

Algumas crianças têm um distúrbio emocional diagnosticado (distúrbios psiquiátricos, como distúrbios psicóticos, Transtornos de Humore transtornos de ansiedade) ou distúrbio comportamental (como transtorno desafiador de oposição ou transtorno de conduta). Os problemas de comportamento associados a esses distúrbios envolvem dificuldades nos relacionamentos com colegas, emoções e comportamentos inadequados e outras ações perturbadoras.

Às vezes, uma criança pode não ter um problema de comportamento, mas frustrações por dificuldades de aprendizado não diagnosticadas ou TDAH pode levar a explosões perturbadoras, raiva e agressão.

Ajudar uma criança com distúrbios emocionais e comportamentais na sala de aula é semelhante a ajudar outras crianças. No entanto, crianças com comportamento ou distúrbios emocionais na sala de aula precisam de regras e consequências para serem mais em preto e branco. Manter sua abordagem simples reduzirá a frustração e minimizará o mau comportamento. Além disso, conselheiros ou assistentes sociais podem ser úteis para ajudar a mudar comportamentos problemáticos na escola.

No final, aprender como ajudar seu filho com problemas de comportamento na escola não significa corrigir um mau comportamento específico. Trata-se de uma imagem muito maior - ajudando seus filhos a se prepararem para o trabalho, os relacionamentos e a vida em geral.

referências de artigos