Escreva uma carta do IEP que a escola não pode ignorar

Seu filho foi diagnosticado com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH ou ADICIONAR) por um médico, assistente social clínico licenciado ou psicólogo e é recebendo tratamento. Mas seu desempenho na escola continua sendo preocupante.

Ela não está concluindo as tarefas na sala de aula e está apenas passando nos cursos. As anotações voltaram da professora, explicando que ela está preocupada com sua filha. Você está convencido de que seu aluno com TDAH precisa de ajuda especial da escola para aprender - alguns Acomodações em sala de aula de TDAH.

Mas como você adquire essa ajuda? Escreva uma carta do IEP solicitando uma avaliação do seu jovem estudante. Dirija-o ao presidente do Comitê de Serviços de Educação Especial. Às vezes, essa pessoa é chamada de Diretora de Serviços de Educação Especial, Diretora de Serviços para Estudantes ou Diretora de Crianças Excepcionais. Muitas vezes, é uma perda de tempo enviar a carta aos professores, conselheiros ou diretores da criança, embora seja uma boa ideia contatá-los.

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Aqui está um carta de amostra do IEP você pode usar como modelo ao escrever seu próprio texto ou copiá-lo exatamente.

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Caro Sr. / Sra. [nome]:

Gostaria de solicitar uma avaliação do meu filho [nome completo e número de identificação do estudante ou data de nascimento] para sua elegibilidade para provisões para educação especial (IDEA) e / ou Seção 504 acomodações. Preocupei-me que ele / ela não esteja progredindo bem na escola e que talvez precise de ajuda especial para aprender. Ele / ela está no [nível da série e nome do professor atual].

Nos últimos dois anos, os dois professores de sua sala de aula observaram que ele tem problemas substanciais ao concluir tarefas, problemas com comportamento motor excessivo e impulsividade. Observe que o Dr. Verywell Qualified [nome do seu médico] recentemente avaliou e diagnosticou meu filho como tendo Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade. Porque o Dr. Verywell Qualified [nome do seu médico] estava preocupado com o fato de que seu TDAH estava resultando em diminuição do estado de alerta e desempenho escolar e aprendizado, ele / ela solicitou que realizássemos essas avaliações na escola, a fim de obter ao meu filho a ajuda que ele / ela necessidades.

Entendo que a avaliação deve ser fornecida sem nenhum custo para mim. Minhas razões para solicitar o processo são [mantenha este parágrafo curto, mas forneça uma ou duas razões para sua preocupação com seu filho].

Gostaria de conhecer cada pessoa que fará a avaliação antes de testar meu filho, para que eu possa compartilhar informações sobre [nome da criança] com ele. Também esperarei uma cópia do relatório escrito gerado por cada avaliação para que eu possa revisá-lo antes da reunião do [IEP ou 504 Plan].

Entendo que tenho de fornecer permissão por escrito para que esses testes sejam administrados, e terei prazer em fazê-lo após o recebimento dos formulários e explicação adequados do processo.

Entre em contato comigo o mais rápido possível, para que possamos iniciar as próximas etapas do planejamento de uma avaliação.

Atenciosamente,

Pai

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NOTA: Envie esta carta por correio certificado ou entregue-a em mão. Se você entregá-lo em mão, tenha o sinal oficial da escola de recebimento e atribua um recibo para que você tenha a documentação. Mantenha uma cópia para o seu arquivo.

A partir de Fazendo o sistema funcionar para seu filho com TDAH, The Guilford Press, 2004. Usado com permissão de Mary Durheim.

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Atualizado em 30 de abril de 2018