Espalhe a palavra: Meu filho pode ler!

Aqui está o que o professor de leitura do meu filho de nove anos, Edgar, escreveu esta semana: “Vocabulário forte e alto interesse; os níveis de motivação são características do trabalho de Edgar na leitura. Ele superou minhas expectativas e deveria se orgulhar de seu trabalho duro e contínuo. Ele é notável!

Há um ano e meio atrás, eu não conseguia entender essas palavras, embora meu coração soubesse o que estava sob o manto do TDAH não diagnosticado.

Em vez disso, frases como "falta de progresso", "sala de comportamento" e "não atendendo aos critérios de referência" foram usadas e cimentadas em minha consciência. Essas palavras me deram pesadelos, porque, como professora de inglês do ensino médio, eu sabia onde esse tipo de expressão poderia levar.

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Em público, eu assisti pessoas - caso contrário legais pessoas - inicialmente sorriam para a aparência adorável do meu filho e depois se transformam em expressões contorcidas de desgosto por seu comportamento: olhos revirando, cabeças tremendo, suspiros audíveis e comentários maliciosos. O fato de ele estar sofrendo nos levou a chorar. Que ninguém jamais o conhecesse, muito menos a si mesmo, nos levou à conclusão de que algo precisava ser feito.

Como um adulto que já foi uma criança que experimentou sua própria parcela de desafios, a leitura era minha constante. Os livros costumavam ser meus melhores amigos. A chegada do Bookmobile no meu bairro foi como um feriado; Ainda me lembro do poderoso cheiro de papel de todos esses livros.

Me deu uma grande pausa para perceber que meu filho não sabia ler, e não tinha as ferramentas para ler, devido a tudo o que está associado ao TDAH não diagnosticado. E embora a infância dele não seja minha, é semelhante no sentido de que foi cheia de lutas. Eu sabia que, uma vez que ele pudesse ler, os livros o salvariam. Eles o ensinavam, o inspiravam, ficavam quietos para ele, deixavam que ele passasse o tempo que quisesse ou precisasse com eles.

Eu também sabia que isso exigiria uma quantidade incrível de trabalho - por parte de seus professores talentosos e dedicados, seus devotados pais e Edgar - e que nenhum comprimido pequeno, esmagado duas vezes por dia em uma colher de chá de molho de maçã, iria fazer o trabalho para nós ou para ele. Isso simplesmente lhe daria uma chance.

[Lembrar mais da página]

Avanço rápido de 18 meses, e temos uma criança que lê em casa, lê na escola, lê no carro, uma criança que se envolve com livros e simpatiza com personagens de maneira a parecer fácil.

Encolhido entre dois irmãos que não conhecem em primeira mão a luta do TDAH e para quem tanto foi tão fácil, Edgar chegou. Ele ganhou esse momento.

Notável mesmo.

Atualizado em 1 de setembro de 2017