Repetição gratuita de seminários on-line: Entendendo a discalculia: como reconhecer e solucionar as dificuldades de aprendizagem de matemática

A discalculia é uma condição ao longo da vida que torna as tarefas relacionadas à matemática árduas e até dolorosas. Embora seja quase tão comum quanto a dislexia (aproximadamente 7% dos estudantes dos EUA têm discalculia), essa dificuldade de aprendizado não é bem conhecida nem totalmente compreendida. Alunos com discalculia podem ter dificuldades com vários conceitos e tarefas de matemática. Eles podem não entender quantidades ou conceitos como o maior vs. menor. Eles podem não entender que o número 5 é igual à palavra cinco. Então, quais são os sinais mais comuns de discalculia? Como você pode ajudar uma criança que está lutando com isso? Aqui, aprenda sobre apoios e estratégias para ajudar os alunos com discalculia.

Neste webinar, você aprenderá sobre:

1. Como as habilidades numéricas se desenvolvem na primeira infância
2. Os principais componentes da numeracia inicial
3. Novas formas de avaliar habilidades numéricas na educação infantil
4. Sinais e sintomas de dificuldades de aprendizagem matemática
5. A sobreposição entre diferentes dificuldades de aprendizagem
6. O papel do gênero no desenvolvimento de habilidades numéricas e matemáticas
7. O papel da ansiedade matemática no desenvolvimento da numeracia

Os replays de seminários on-line incluem:

• Slides que acompanham o webinar
• Recursos relacionados do ADDitude
• Atualizações gratuitas de boletins sobre TDAH

Este seminário on-line de especialistas em TDAH foi transmitido pela primeira vez ao vivo em 18 de julho de 2018.

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Conheça o orador especialista:

Daniel Ansari, Ph. D., é professor do departamento de psicologia e do Instituto Brain & Mind do University of Western Ontario em Londres, Ontário, onde chefia o Laboratório de Cognição Numérica (www.numericalcognition.org). Ansari recebeu seu Ph. D. da University College London em 2003. Ansari tem um grande interesse em explorar as conexões entre psicologia cognitiva, neurociência e educação e serviu como Presidente da Sociedade Internacional de Mente, Cérebro e Educação (IMBES) da 2014-2016. Ansari recebeu prêmios no início de carreira da Sociedade de Pesquisa em Desenvolvimento Infantil, o Associação Americana de Psicologia bem como o governo de Ontário.