Mostrar e contar: derrote a distração na sala de aula

Ensino é gratificante e desafiador, mas ensinar os alunos com déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) exige um esforço especial para fazer bem o trabalho. Quando escolhi em casa meus filhos, todos com TDAH, eles continuaram tentando me mostrar como precisavam aprender. Eu finalmente entendi. Aprendi como ajustar o currículo e minhas estratégias de ensino para atender às necessidades de meus alunos distraídos. Se você é um pai que cria um criança com TDAH, talvez uma ou duas das lições ajudem você e seu aluno em casa. Converse com o professor sobre o uso de algumas dessas sugestões também.

Mostra e diz

Aprendi que “mostrar e contar” é bom para professores e alunos. Depois de mostrar aos meus filhos o que eu queria que eles fizessem, em vez de apenas lhes dar instruções verbais, eles eram melhores em concluir a tarefa. Muitas palavras podem sobrecarregar um aluno que luta para prestar atenção. Associe suas pistas visuais e auditivas para maximizar seu impacto instrucional. Atingir o botões auditivos e visuais juntos aumenta as chances de que as informações permaneçam.

Swerve - não freie

Meu filho frequentemente olhava para longe enquanto eu ensinava. Quando você perceber que a atenção de seu aluno se desviou, não tente retroceder dizendo "Olhe para mim" e repetindo sua solicitação até que ele o faça. Aprendi que era melhor desviar do que pisar no freio para ajudá-los a voltar à minha lição. Eu poderia perguntar o que eles queriam almoçar ou qual livro eles leriam a seguir. Depois de envolvê-los novamente, redirecionei a atenção deles para a tarefa.

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Assista ao seu louvor

É fácil para um aluno com TDAH desanimar, especialmente quando há muitas críticas ao seu trabalho. Minha filha e meu filho eram impulsivos e precisavam de assistência de adultos para direcionar sua energia para fazer as coisas. Tentei equilibrar minhas correções com incentivo e elogios. Aprendi a ter cuidado com meus elogios, no entanto. Se eu comentei todas as coisas positivas que meus filhos fizeram, o elogio foi menos eficaz. Muitos elogios podem levar a menos esforço por parte do aluno. Use elogios estrategicamente para recompensar esforços e trabalho duro.

Não alimente com colher

Meus filhos são brilhantes, mas, por serem desatentos e hiperativos, eu me peguei fazendo muito do trabalho deles para eles. Aprendi que, quando conversei e pedi aos meus filhos que completassem uma tarefa, tive que voltar atrás para preencher as lacunas que surgiam quando a atenção deles se desviava.

Em vez de dar-lhes as informações novamente, eu verifiquei com elas enquanto as instruía. Dessa forma, eu poderia dizer se eles estavam me ouvindo ou estavam em uma trilha própria. Fazer perguntas ou tê-las resumir o que eu disse também tornou a lição mais interativa e envolvente.

Gerenciar monotonia

Gosto de estrutura e rotina e, graças ao TDAH, meus filhos precisam disso. Eles também precisavam de variedade e, se eu não fornecesse, eles mesmos a encontrariam. Os alunos com TDAH são ótimos em apresentar sugestões sobre como tornar as coisas mais interessantes. Pergunte a eles. Usar canetas especiais com tintas de cores diferentes ou mover a lição da mesa da sala de jantar para o sofá manterá as coisas interessantes.

[Afastando as distrações, concentrando-se na escola]

Atualizado em 23 de agosto de 2019