Ajuda na escola: Para pais de crianças bipolares
Muitas crianças bipolares têm dificuldades de aprendizagem ou outros problemas. Aqui estão algumas idéias para ajudar seu filho bipolar a ser um aluno melhor.
Os educadores podem reduzir significativamente o estresse da sala de aula para crianças com transtorno bipolar, permitindo que tenham sucesso na escola. As tensões acadêmicas, como outras tensões, podem desestabilizar um criança com transtorno bipolar. Reuniões regulares entre pais e professores da escola, como professores, orientadores ou enfermeiros, permitirão a colaboração para desenvolver estruturas e estratégias escolares úteis para a criança. A criança pode precisar de alterações específicas (acomodações / modificações) na carga de trabalho. O transtorno bipolar pode precisar ser considerado uma "incapacidade", assim como um braço quebrado ou asma.
Acomodações, modificações e estratégias escolares podem incluir o seguinte:
- Check-in na chegada para ver se a criança pode ter sucesso em determinadas aulas naquele dia. Sempre que possível, forneça alternativas para atividades estressantes em dias difíceis.
- Acomoda chegada tardia devido à incapacidade de despertar, o que pode ser um efeito colateral da medicação ou um problema sazonal
- Permitir mais tempo para concluir certos tipos de tarefas
- Ajustar a carga da lição de casa para impedir que a criança fique sobrecarregada
- Ajuste as expectativas até que os sintomas melhorem. Ajudar uma criança a atingir metas mais atingíveis quando os sintomas são mais graves é importante, para que a criança possa ter uma experiência positiva de sucesso.
- Antecipar problemas como evitar a escola se houver problemas sociais e / ou acadêmicos não resolvidos
- Antecipe dificuldades sociais e reduza as oportunidades de possíveis bullying por outros. Crianças com transtorno bipolar costumam ter um "comprimento de onda" diferente do de seus pares e seu comportamento pode ser visto como incomum. Não é incomum que eles sejam socialmente isolados, e eles podem ser alvos de bullying. Mais frequentemente do que as outras crianças, elas podem estar mal equipadas para lidar com as provocações de maneira apropriada.
- Permitir que as crianças acomodem discreta e freqüentemente as necessidades causadas pelos efeitos colaterais dos medicamentos, como sede excessiva e intervalos freqüentes no banheiro
- Estabeleça um procedimento que permita à criança sair de forma rápida e segura de uma situação avassaladora. Designe um local e um membro da equipe que esteja sempre disponível quando a criança precisar relaxar.
- Esperar e acomodar dificuldades de aprendizado e cognitivas, que pode variar em gravidade de dia para dia. Apesar da inteligência normal ou alta, muitas crianças e adolescentes com transtorno bipolar apresentam déficits de processamento e comunicação que dificultam o aprendizado e criam frustração.
- Use abordagens alternativas de disciplina se as crianças são incapazes de controlar seu comportamento. É pouco provável que as abordagens tradicionais da disciplina produzam os resultados desejados, e uma abordagem eficaz em um dia pode não funcionar no dia seguinte. Estratégias alternativas incluem fornecer tempo adicional e, em seguida, repetir uma solicitação, desenvolver uma lista de opções entre as quais as crianças podem escolher e designar um local especial para os alunos irem durante os períodos de estresse.
- Como as transições podem ser particularmente difíceis para essas crianças, permitir tempo extra para mudar para outra atividade ou local. Quando uma criança com transtorno bipolar se recusa a seguir as instruções ou a fazer a transição para a próxima tarefa, escolas e as famílias devem lembrar que a ansiedade pode ser a causa, ao invés de inflexibilidade intencional ou oposição.
- Use planos comportamentais na escola que são consistentes com os usados em casa. Consulte "Intervenções em casa", acima, para obter detalhes sobre planos comportamentais.
- Incentive a criança a ajudar a desenvolver intervenções. Alistar a criança na tarefa levará a estratégias mais bem-sucedidas e promoverá a capacidade da criança de resolver problemas.
- Por favor clique sobre intervenções escolares para obter uma lista mais completa de acomodações escolares para crianças com transtorno bipolar
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Flexibilidade e um ambiente favorável são essenciais para um aluno com transtorno bipolar obter sucesso na escola. Os pais e o corpo docente da escola podem identificar momentos específicos do problema, como transição períodos ou períodos não estruturados e desenvolver remédios para reduzir as dificuldades da criança naqueles situações.
Fontes:
- Associação Americana de Psiquiatria, Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, 4ª Edição. Washington, DC: Associação Americana de Psiquiatria, 1994
- Dulcan, MK e Martini, DR. Guia Conciso de Psiquiatria da Criança e do Adolescente, 2ª Edição. Washington, DC: Associação Americana de Psiquiatria, 1999
- Lewis, Melvin, ed. Psiquiatria da Criança e do Adolescente: Um Livro Abrangente, 3ª Edição. Filadélfia: Lippincott Williams e Wilkins, 2002
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