Promovendo a independência do seu filho com doença mental
As perguntas dos pais com as quais tenho lutado recentemente são quanta independência permite meu filho com doença mental e como promovo independência para ele. Devo ser uma "mãe de helicóptero" ou um "pai ao ar livre"? Infelizmente, não tenho licença de piloto e meus filhos não são animais, por isso não faço ideia. Posso dizer, porém, que a questão da independência é totalmente diferente para minha filha que não tem uma doença mental do que para meu filho que tem (Irmãos de crianças com doença mental). Como promovo a independência do meu filho com doença mental?
Promovendo a independência no calendário do seu filho com doença mental
Eu estava assistindo o time do meu filho no campo de futebol recentemente, percebendo o quão grande ele e seus amigos são agora. Um de seus amigos chegou a andar de bicicleta sozinho a alguns quilômetros de distância. Eu nunca deixaria meu filho andar de bicicleta por conta própria. Eu raramente o deixo ficar em casa sozinho, mesmo que ele legalmente possa. Não permito determinados videogames, principalmente se eles envolvem vários jogadores online. No entanto, reconheço como todas essas coisas podem ser apropriadas para seus amigos.
De fato, aos 10 anos, espero que minha filha também seja capaz dessas coisas. Ela pode regular suas emoções. Ela tem controle de impulso apropriado para sua idade e não se distrai. Ela gosta de responsabilidade. Meus filhos transtorno de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH) significa que seu controle de impulso é inexistente. Ele é facilmente distraído. Ele precisa de motivação externa para fazer coisas que não gosta. Ele não pode controlar seu humor depois que algo os desencadeia. É assim que o cérebro dele funciona, e eu tenho que pai para as habilidades desse cérebro, não para as expectativas de todos os outros.
A paternidade de um helicóptero não promove a independência de uma criança com doença mental
Certa vez, meus filhos correram à minha frente até o ponto de ônibus da escola. Minha filha, então com cinco anos, correu direto para o quarteirão e subiu no ônibus. Meu filho imediatamente desviou na direção oposta e deu voltas em torno de uma casa aleatória. Isso encantou um garoto mais novo por perto, que começou a fazer a mesma coisa, para desgosto da mãe daquele garoto que começou a gritar com meu filho. (A propósito, uma das coisas mais irritantes e mortificadoras que acontecem aos pais de uma criança com doença mental é fazer com que outra mãe tente controlar essa criança à nossa frente. Não faça isso. Se o que você está fazendo realmente funcionou, nós mesmos faríamos isso.)
Embora muitos de seus colegas possam provavelmente ir à escola de manhã, simplesmente não posso confiar que meu filho o fará. Ele odeia a escola. Combine isso com o falta de funcionamento executivo que vem com o TDAH, e você tem uma receita para uma reportagem nacional sobre a mãe negligente que deixou seu filho com necessidades especiais desaparecer.
Promovendo a independência em uma criança doente mental durante as transições
O debate em torno da promoção da independência se aprofundou para mim agora que meu filho está quase terminando o ensino fundamental. Decidi ler sobre como as pessoas gerenciam a transição para o ensino médio para crianças com deficiência. Foi deprimente. Artigos declarados que os pais precisavam visitar várias escolas, escolher o horário de aula de seu filho com base na proximidade das salas de aula um ao outro, vá para a escola e pratique caminhar para a aula e abrir fechaduras combinadas e providenciar para que os amigos assinem seu diário planejador.
Quem sugere esse nível de apoio às mãos quando todos nos lembramos dos horrores do ensino médio? Meu filho já tem problemas suficientes sem ser excluído porque sua mãe paira sobre ele. No entanto, posso ver por que essas coisas podem ser úteis se quero que ele seja bem-sucedido. Então, seguro o meu filho ou o deixo cair e queimar? O que é independência normal para uma criança que, por falta de palavras melhores, não é normal?
Eu vou deixar você saber se eu descobrir.