P: Qual é a responsabilidade do TDAH pelos comportamentos desafiadores do meu filho?

Eu tenho uma criança de 14 anos que foi diagnosticada às 6. Mesmo com a medicação "planejada" (e isso demorou um pouco), ainda é apenas o suficiente para lhe dar algum controle sobre seu foco e comportamento. Ainda precisamos usar muitas técnicas de modificação de comportamento. Isso foi muito mais fácil quando ele era jovem. Na adolescência, ele está ficando mais difícil de lidar.

Eu diria que a maior parte da escola é TDAH. Temos que ficar de olho, externamente, no progresso do meu filho nas aulas. Ele fará o trabalho, mas apenas se alguém que não seja apenas o professor o responsabilizar. Parece que você não está nos estados, então não sei se eles têm o mesmo sistema por lá, mas meu filho tem um IEP (plano educacional individual) e, nesse sentido, escreva acomodações específicas que os professores devem fornecer a ele (como aceitar atrasos no trabalho, verificar novamente se ele está encarregado dos trabalhos de sala de aula, fornecer cópias de anotações, etc). Ainda temos que assistir como um Hawk, mas ele é um aluno A / B com a estrutura extra.

Quanto ao desafio em casa, parte disso é o TDAH, e parte disso é ser adolescente, e parte dele pode até ser outro distúrbio chamado Transtorno por Desafio de Oposição. Na maioria das vezes, uma vez que meu filho se acalme, ele atenderá aos pedidos, mas é totalmente rude quando você os faz pela primeira vez. Ele grita comigo muitas vezes, e nenhuma quantidade de disciplina típica pode impedir isso. É apenas uma reação instantânea natural. Aprendi a comentar: "Não mereço ser gritado, demorar alguns segundos e depois falaremos sobre isso. ”Disciplina não adianta, porque não é exatamente como ele escolhe grito. É uma falta de atividade do córtex frontal que geralmente impede que pessoas neuro-típicas, ou pessoas ainda mais maduras com TDAH, apenas se interessem por todos que as incomodam. Entre o TDAH e toda a testosterona, toda vez que ele se controla é uma vitória, e eu o louvo por isso.

Meu filho me disse ontem que tem dificuldade em não dar socos a todos na escola e que estava pensando em levar uma faca para a escola. Bem, felizmente, este ano ele só empurrou uma criança e não teve problemas por causa disso. outro garoto estava sendo tão burro que ele não estava disposto a ir ao diretor para falar sobre o que aconteceu. Por outro lado, confisquei todas as suas facas de bolso apenas para estar do lado seguro. Eu não acho que ele faria algo estúpido. Ele está conseguindo se controlar, apesar de ser escolhido em MUITO, mas todo mundo tem um ponto de ruptura e, por crianças com TDAH, é mais fácil chegar a esse ponto de ruptura porque têm menos previsão de consequências antes de reagir. Normalmente, temos entre 1 e 3 problemas por ano letivo, e está ficando melhor. Pelo lado positivo, ele nunca é o instigador, mas por ser mais imaturo que as outras crianças (por causa do TDAH), ele é pego de surpresa. muito o que pode desencorajá-lo e, é claro, já que ele não é popular, todas as outras "testemunhas" estão do lado do amigo que estava fazendo o provocando. Está uma bagunça. Felizmente, seu diretor do Jr. Jr. reconheceu a situação e lida com calma.

Ele vai para um distrito diferente no próximo ano para o ensino médio, é uma escola especializada em tecnologia que deve ser muito boa para ele. Estou realmente com medo de que algo aconteça e ele vai estragar tudo. Preciso me encontrar com a administração antes que o ano comece. Espero, no entanto, que, porque a maioria dessas crianças são "Tech Geeks" (um termo que elas usam para si), ele se encaixa melhor e haverá menos agressores para testar sua paciência.

DDDaysh - concordo com muito do que você compartilhou e tenho alguns pensamentos em resposta. Primeiro, não tenho certeza do que disse sugerir que não estou nos EUA, mas, para sua informação, moro em Atlanta, GA, e trabalho com pais de todo o país e do mundo todo :-). Segundo, o objetivo da medicação é fazer exatamente o que você descreve - para “dar-lhe algum controle sobre seu foco e comportamento”. A medicação deve sempre ser acompanhada pelo gerenciamento do comportamento, primeiro para os pais ajudá-los a administrar e, depois, para as crianças aprenderem gradualmente a administrar a si mesmas - e é isso que acontecendo por ele. É ótimo que ele esteja aberto e disposto a compartilhar com você e que esteja reconhecendo quando precisa exercer a auto-regulação. Esse é o próximo passo - transferir a gestão do comportamento de você para ele! Percebo que você está aterrorizado no próximo ano e acho que encorajo você a confiar que você está gradualmente preparando-o. Você pode começar a conversar com ele sobre o que ele pode esperar ser diferente no próximo ano. Pergunte a ele o que ele pensa e o que ele pode querer fazer para se preparar. Tente evitar a tentação de dizer o que pensa e faça apenas perguntas. Ele está progredindo, e é provável que ele esteja pronto para você começar a transferir esse bastão para ele para concorrer na High School!