Lei sobre Necessidades Educacionais Especiais e Incapacidade de 2001
Esta nova lei reforça o direito de colocar uma criança com necessidades educacionais especiais em uma escola convencional e proíbe a discriminação em escolas e faculdades.
O que significa a nova lei para crianças com dificuldades de aprendizagem?
Quando os pais querem uma escola convencional para seus filhos, isso deve ser arranjado, exceto quando isso afeta a "educação eficiente" de outras crianças na escola. Quando os pais querem uma escola especial para seu filho ou filha, eles ainda têm o direito de declarar essa preferência.
Esses novos direitos não significam que toda criança possa frequentar a escola de sua escolha. Todos os pais são capazes de declarar suas escolhas de escola, mas não obtêm automaticamente sua primeira escolha. A lei significa que todas as escolas precisam examinar as mudanças que podem fazer para incluir uma criança com dificuldades de aprendizagem.
O que a Lei significa para as escolas?
As escolas terão que fazer mudanças significativas no treinamento de funcionários e no currículo e na planejar positivamente para incluir uma gama maior de alunos, incluindo crianças com todos os tipos de aprendizado incapacidade. Todas as escolas precisam desenvolver um plano de acessibilidade até abril de 2003. Há um financiamento extra para as escolas ajudá-las a fazer isso e o OFSETD monitorará seu progresso.
As escolas não poderão recusar um lugar para uma criança com dificuldades de aprendizagem, a menos que possam provar que a educação de outras crianças seria afetada adversamente. Tornar-se-á ilegal para as escolas discriminar alunos com dificuldades de aprendizagem.
Que ajuda os pais têm para entender essas mudanças?
Sob a nova lei, todas as autoridades locais de educação devem fornecer informações e conselhos aos pais de crianças com necessidades educacionais especiais. Essas informações e orientações estão disponíveis no Serviço de Parceria com os Pais e o escritório do conselho local poderá fornecer detalhes de contato. Se você quiser ajuda adicional, o Serviço de Parceria para Pais poderá colocar você em contato com um Suporte Parental Independente treinado.
Ouvi falar de declarações, o que são?
As crianças têm diferentes tipos de dificuldades de aprendizagem e, geralmente, as escolas são capazes de fornecer ajuda extra na sala de aula para apoiar o aprendizado da criança. Algumas crianças precisam de muito mais apoio e, para essas crianças, uma Declaração de Necessidades Especiais é redigida pela Autoridade de Educação Local. Isso segue uma avaliação completa, envolvendo você, profissionais e, sempre que possível, seu filho. A declaração descreve as necessidades educacionais especiais do seu filho e o que será fornecido para atender a essas necessidades. As declarações são revisadas com você todos os anos e podem ser alteradas conforme as necessidades do seu filho mudam ao longo do tempo.
O que acontece se eu não concordar com a escola ou a Autoridade Educacional?
Em primeiro lugar, você pode entrar em contato com o Serviço de Parceria com os Pais local e discutir suas preocupações. Desde janeiro de 2002, todas as autoridades educacionais devem fornecer um serviço de resolução de divergências (mediação) para ajudar você e a escola ou a autoridade educacional a alcançar um acordo aceitável. Este serviço de mediação é independente do Departamento de Educação e você pode descobrir isso através do Serviço de Parceria com os Pais ou na escola do seu filho. Se você não conseguir chegar a um acordo, poderá recorrer de determinadas decisões do Tribunal para Necessidades Educacionais Especiais e Incapacidade.
Quem garante que tudo isso aconteça?
- Os governadores das escolas têm o dever de garantir que sua escola esteja planejando incluir todos os alunos e fazer as alterações necessárias. Todas as escolas precisam elaborar uma política escrita de necessidades educacionais especiais.
- As autoridades locais de educação têm o dever de preencher e revisar as declarações dentro de prazos claros. A nova lei significa que eles também precisam monitorar as admissões de crianças com necessidades educacionais especiais e lembrar as escolas o que elas devem fornecer com seus próprios orçamentos.
- A OFSTED inspeciona escolas e autoridades educacionais regularmente e precisa informar sobre como a educação especial está sendo oferecida.
- As decisões do Tribunal para Necessidades Educacionais Especiais e Incapacidade devem agora ser tomadas pelas escolas e autoridades educacionais dentro de prazos claros.
- O Secretário de Estado pode instruir escolas ou autoridades educacionais a mudar seus planos se não conseguirem parar a discriminação.
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- Escolhendo uma escola para seu filho com necessidades educacionais especiais
- Perguntas a fazer às escolas
- Código de Conduta para Necessidades Educacionais Especiais 2002
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