O que um professor pode fazer?
Sharon Russell assistiu Josh lutando na sala de aula. Ela percebeu que Josh tinha TDAH, assim como percebeu que o estudante que estava apertando os olhos na primeira fila precisava de óculos. Depois de tantos anos de ensino, você começa a reconhecer essas coisas.
O que um professor pode fazer?
Trate qualquer caso de TDAH como qualquer outro problema de saúde suspeito do aluno. Relate os sintomas e sugira que o aluno procure um médico. É o que você faria se a criança estivesse com dor de garganta. Você não realizaria uma conferência dizendo aos pais que eles precisam remover as amígdalas da criança.
Espero que os pais procurem tratamento. Mas, mesmo que não existam, ainda existem algumas acomodações simples em sala de aula que você pode fazer para essa criança. o Associação de Transtorno de Déficit de Atenção (ADDA) faz as seguintes recomendações:
- Reduza possíveis distrações. Sempre sente o aluno que tiver problemas de foco próximo à fonte de instrução e / ou fique perto do aluno ao dar instruções para ajudar o aluno, reduzindo barreiras e distrações entre ele e os lição. Sempre sente esse aluno em uma área de trabalho com pouca distração na sala de aula.
- Use modelos de pares positivos. Incentive o aluno a sentar-se perto de exemplos positivos para facilitar as distrações de outros alunos com comportamentos desafiadores ou divergentes.
- Prepare-se para transições. Lembre ao aluno o que virá a seguir (próxima aula, recreio, horário para um livro diferente etc.). Para eventos especiais, como excursões ou outras atividades, não deixe de avisar com antecedência e lembretes. Ajude o aluno a se preparar para o fim do dia e indo para casa, supervisione a mochila do aluno quanto aos itens necessários para a lição de casa.
- Permita o movimento. Permita que o aluno se mova, de preferência criando motivos para o movimento. Ofereça oportunidades de ação física - faça uma tarefa, lave o quadro-negro, beba um copo de água, vá ao banheiro etc. Se isso não for prático, permita que o aluno brinque com pequenos objetos mantidos em suas mesas que possam ser manipulados silenciosamente, como uma bola macia, se não for muito perturbador.
- Deixe as crianças brincarem. Não use o recreio diário para compensar as tarefas escolares perdidas. Não remova o recesso diário como punição.
Atualizado 23 de agosto de 2017
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