Como nutrir e nutrir uma criança sobredotada com TDAH

Excepcionalidade duas vezes significa a coexistência de alta inteligência ou superdotação e uma condição como transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) na mesma criança. Isso torna a vida e a escola confusas para pais, professores e filhos, uma vez que a deficiência geralmente impede que uma criança expresse e desenvolva seus pontos fortes.

Uma criança não precisa ser "dotada globalmente" ou ter um QI alto - 130 ou superior, por exemplo - para ser duas vezes excepcional (2e). De fato, a maioria das crianças 2e tem discrepâncias significativas no QI, portanto, uma A pontuação de QI não é uma medida precisa do que eles podem alcançar. Se uma criança tem uma força significativa em qualquer área - habilidade verbal, habilidade não-verbal, raciocínio fluido ou pensamento visual-espacial -, considero-a talentosa. E se ela também tem TDAH, é duas vezes excepcional.

Como psicólogo especializado na população 2e - e também pai de crianças 2e com TDAH -, gostaria de compartilhar algumas idéias sobre como os pais podem apoiar e advogar por essas crianças complexas.

1. Obtenha um diagnóstico preciso.

As crianças com TDAH são frequentemente subdiagnosticadas e mal diagnosticadas.

Sarah era uma garota bem-comportada e sonhadora, tirando notas médias na escola. Foi a ansiedade dela que levou a uma avaliação. Sarah acabou por ser talentosa e também por ter TDAH desatento. Se ela não tivesse mostrado efeitos secundários emocionais, ela poderia ter continuado a "voar sob o radar" por toda a sua carreira escolar.

Max estava distraído na sala de aula e constantemente fora de sua cadeira. Ele desafiou a autoridade e discutiu com todos. Ele foi diagnosticado com TDAH hiperativo / impulsivo e Transtorno Desafiador de Oposição. Ninguém se incomodou em "diagnosticar" sua superdotação ou considerar o impacto que sua inteligência e tédio em sala de aula tiveram sobre seu comportamento. Para ajudar uma criança 2e, você precisa ver suas áreas de força e áreas de desafio.

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2. Defender e educar.

Armado com informações precisas sobre o que seu filho precisa, você está em uma posição melhor para defender serviços sobredotados, um IEP, um plano 504 ou qualquer outra coisa. Provavelmente, você precisará educar o diretor e os professores de seu filho sobre a dupla exceção. Talvez eles nem tenham ouvido falar, e alguns terão problemas para entender como uma criança pode ser dotada e ter uma deficiência. Talvez você possa conseguir o apoio de funcionários importantes da escola, como o coordenador ou programas para crianças superdotadas, psicólogo e diretor da escola. Pode ser necessário entrar em contato com outros pais e formar um comitê. Seja um volante estridente, como o maior campeão do seu filho.

3. Concentre-se em pontos fortes e interesses.

Desenvolver os pontos fortes e os interesses da criança é muito mais produtivo do que focar apenas em suas fraquezas. Com muita freqüência, os pontos fortes são negligenciados no esforço de "consertar" a criança e fazê-la se adaptar às expectativas dos outros. Faça lobby para as necessidades talentosas de seu filho, como pessoa talentosa. Isso pode assumir a forma de participação em um programa para crianças superdotadas, aceleração de séries ou matérias, colocação em turmas desafiadoras e depois da escola e atividades de enriquecimento de verão.

Seja guiado nesse esforço pelos interesses de seu filho.

Sarah sonhadora adorava histórias, então seus pais livros fornecidos, levou-a para uma conferência de contação de histórias, montou-a com software de ditado de voz para escrita criativa e a inscreveu em um concurso de discursos. Ela teve aulas avançadas de inglês.

Max gostava de saber como as coisas funcionam, então seus pais o deixaram desmontar as coisas, o levaram a museus de ciências e o matricularam em uma aula de robótica. Ele teve aulas avançadas de matemática e ciências. Um bom benefício do enriquecimento em áreas de interesse é que ele pode aumentar a motivação de seu filho de maneira geral.

4. Não se esqueça de enfrentar desafios.

Seu filho provavelmente precisará de apoio para lidar com áreas de desafio. Isso pode assumir a forma de suporte comportamental, medicação, treinamento da função executiva e acomodações, como quebras de movimento, na escola.

Sarah desatenta foi a que mais se beneficiou coaching de funções executivas. Ela aprendeu estratégias para acompanhar as tarefas, lidar com a procrastinação e gerenciar seu tempo. Max se beneficiou da medicação e se envolveu nas artes marciais (que ensinam disciplina e respeito). Na escola, Sarah precisava de lembretes para os professores e tempo extra para concluir as tarefas porque estava distraída com seus próprios pensamentos. Max necessário treinamento de habilidades sociais para ajudá-lo a controlar sua impulsividade.

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Cada criança 2e é única e tem necessidades diferentes. Ao projetar um plano de intervenção e acomodação para uma criança 2e, pense no impacto que sua superdotação terá no que vai e não vai funcionar. Programas típicos de modificação comportamental podem sair pela culatra. Seu adolescente 2e / TDAH com experiência em tecnologia pode invadir qualquer controles parentais você tenta colocar na tela o tempo. Pergunte ao seu filho o que ele precisa para chegar aonde quer ir - e ouça o que ele diz.

5. Celebre a singularidade do seu filho.

Duas vezes excepcional, pelo menos! Eu digo "duas vezes" e "pelo menos" porque muitas crianças 2e têm múltiplas excepcionalidades. Pode ser difícil aceitar que seu filho tenha 2 anos, mas considere duas coisas importantes. Primeiro, é provável que seu filho tenha vantagens reais em virtude de ter TDAH. Indivíduos com TDAH tendem a ser mais criativos, têm mais energia, entusiasmo, curiosidade, espontaneidade, além de capacidade de realizar várias tarefas. O pensamento divergente e as novas perspectivas que eles trazem para os problemas podem ser exatamente o que nosso mundo precisa hoje.

E isso não é tudo. Seu filho é talentoso intelectualmente, com todos os benefícios que isso traz. Quando você aceita e aprecia seu filho por quem ele é, sua perspectiva de pai mudará. Em vez de sempre tentar "consertar" a "deficiência" do seu filho, você pode comemorar as habilidades dele. Veja o bem nela. Veja o que ela pode fazer e não o que ela não pode. Trabalhe com ela para desenvolver seus talentos e ajudá-la a alcançar seus objetivos. Há beleza e vantagem em ser "diferente".

Devon MacEachron, Ph. D., é um psicólogo licenciado que tem conhecimento sobre alunos duas vezes excepcionais e talentosos. Você pode alcançá-la em drdevon.com.

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Atualizado em 8 de maio de 2019