Guia gratuito: Como os fundamentos melhoram o comportamento e o foco dos alunos

Para uma criança com TDAH, tentar se concentrar intensamente em uma aula de matemática seca não é diferente de esfaquear pequenas agulhas nos olhos. Isso dói. No entanto, essa mesma criança pode ser capaz de se concentrar por horas em um videogame ou história em quadrinhos que chama sua atenção.

"As pessoas que pensam que o TDAH significa ter um curto período de atenção não entendem o que é o TDAH", diz Kathleen Nadeau, Ph. D. “Uma maneira melhor de ver isso é que as pessoas com TDAH têm uma desregulado sistema de atenção. "

“Como a distração, acredita-se que o hiperfoco resulte de níveis anormalmente baixos de dopamina, um neurotransmissor que é particularmente ativo nos lobos frontais do cérebro ", diz Royce Flippin, co-autor de

A redefinição do diabetes. "Essa deficiência de dopamina dificulta a troca de marchas para realizar tarefas chatas, mas necessárias".

Quando a dopamina insuficiente dificulta o foco, existem ferramentas projetadas para ajudar as pessoas com TDAH a sintonizarem as coisas que não é naturalmente interessante (leia-se: trabalho escolar). Essas ferramentas - também chamadas de idéias - ajudam a equilibrar os níveis de dopamina e noradrenalina, que regulam a atenção no centro de excitação do cérebro.