Ensine seu filho, da maneira ADD

As crianças diagnosticadas com DDA têm vários estilos de aprendizagem, mas eles são principalmente aprendizes visuais. O que torna os ADD criativos, espontâneos e fora da parede - o cérebro direito - dificulta a execução sequencial, lenta ou reflexiva. É por isso que os ADD acham a escola desafiadora. Eles são indivíduos de cérebro direito, em um mundo voltado para os esquerdistas. Eles têm problemas para seguir instruções passo a passo, fazer testes cronometrados e escrever ensaios que requerem processamento seqüencial. Eu deveria saber. Eu tenho ADD.

Então, como um pai ou mãe pode melhorar a capacidade de aprender de uma criança? Eu ensinei mais de 2.000 crianças com TDAH e dificuldades de aprendizagem nos últimos 20 anos. Aqui estão várias abordagens que fizeram maravilhas para meus filhos:

A matemática ficou mais fácil

Os ADD aprendem melhor quando fazem matemática mental. Experimente estas dicas:

> Comece com um número arbitrário - digamos, 6 - e peça ao seu filho para dobrá-lo duas vezes e depois adicione um. Você, não seu filho, deve escrever os números em um pedaço de papel. Quando ele chegar aos 25 anos, peça a ele que faça a raiz quadrada, anotando opções para ele, como 3, 4 ou 5. Continue o processo, pedindo ao seu filho para adicionar 5 ou subtrair 4, e assim por diante. Executando uma sequência de números em uma página, usando subtração, adição, multiplicação e divisão, ajuda uma criança a desenvolver flexibilidade matemática e prepara-a para a importante habilidade de estimar respostas.

> Faça com que ele resolva problemas de adição longos, como “301 + 201 + 104 + 111”, em sua cabeça. Lembre-se de que crianças com o cérebro direito são boas em segurando imagens em seu cérebro, use essa habilidade o máximo que puder.

Reading Better

Ensinar a ler usando uma abordagem fonética é quase sempre desastroso para crianças com DDA. A lenta progressão da esquerda para a direita na colocação de sons em ordem fonológica é o oposto da maneira como o cérebro ADD se processa. O que o professor ou os pais devem fazer é apenas pronunciar as palavras difíceis, colocando-as em seus cérebros visuais corretamente na primeira vez.

> Primeiro, leia o material para seu filho enquanto colocando o dedo embaixo das palavras à medida que avança, ou instrua a criança a ler apenas as palavras que ela pode ler e a ler as palavras difíceis.
> Assim que seu filho estiver pronto, leia-o enquanto instrui-o a visualizar ou fazer figuras das palavras. Quando você lê para o seu filho ADD, ele provavelmente tem um filme na cabeça. O objetivo é ter esse mesmo filme na cabeça quando ele lê para si mesmo.

> Peça para ele ler uma seção apropriada para a idade de um livro, contando as palavras difíceis com antecedência e pedindo que leia rapidamente para si mesmo. Faça com que ele seja rápido o suficiente para visualize o material como ele fez quando você leu para ele.

Ortografia melhor

A ortografia pode ser ensinada visualmente, e a atividade pode ser iniciada aos cinco ou seis anos de idade, se for realizada de maneira compatível com ADD.

> Pegue uma palavra, como "cor" ou "rápido" ou "carga", e escreva-a em várias cores diferentes em um pedaço de papel. Peça ao seu filho que olhe até ele poder fechar os olhos e ver as letras em sua cabeça.

> Peça a ela que soletre a palavra para frente e para trás.

> Destaque as vogais, tornando-as maiores e mais arrojadas que as outras letras. As crianças de pensamento rápido não ouvem os sons sutis das vogais em palavras.
> À medida que seu filho se tornar habilidoso, aponte para as palavras e peça à criança que visualize as letras conforme elas aparecem no livro de ortografia. Eventualmente, ela aprenderá a ver as palavras em sua mente enquanto as escreve no papel.

Como fazer a lição de casa

As escolas que trabalham exclusivamente com alunos com DDA geralmente não dão lição de casa. Este é um modelo que está ganhando destaque nacionalmente, à medida que mais alunos apresentam sintomas semelhantes a DDA e o índice de miséria de fazer tarefas de casa aumenta. Contudo, se você deve fazer a lição de casa, tente o seguinte:

> Faça em um período curto e confinado, não mais de 40 minutos em uma rachadura.

> Local um grande relógio ou relógio digital no espaço de trabalho do seu filho, para que ele possa consultá-lo facilmente e descobrir quanto tempo resta na sessão.

> Fornecer alguma forma de ruído branco, como um grande fã, ou deixe-a usar fones de ouvido. Lembre-se de que não é o próprio ruído que faz com que os ADD percam a concentração; é um ruído imprevisível que é perturbador.

> Peça ao seu filho que faça a lição de casa na mesma hora todos os dias.

> Se seu filho tiver problemas para começar a lição de matemática, faça o primeiro ou dois problemas para ele e facilite seu filho a participar da atividade. Esteja disponível para assistência, se ela precisar. Seu filho deve vê-lo como seu "assistente" e você deve sair quando ele lhe disser que sua ajuda não é mais necessária.

> Sempre que possível, peça ao professor do seu filho que permita que ele faça quantidades mínimas de tarefas repetitivas. Ela pode mostrar etapas de matemática para cada segundo ou terceiro problema, em vez de fazê-lo em todos. Converse com o professor sobre a eliminação de redações desnecessárias, como reafirmar a pergunta, e permita que os alunos redigam apenas respostas curtas. Melhor ainda, anote suas respostas para ele.

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Atualizado em 4 de novembro de 2019