Por que crianças com TDAH lutam para fazer amigos

As crianças com TDAH têm menos amigos, são menos propensas a serem aceitas por seus pares e mais propensas a sofrer rejeição social durante a adolescência, independentemente de seus sintomas ou não de TDAH continuar.

Esse prognóstico bastante sombrio é a conclusão mais recente de cientistas que pesquisam o efeito do TDAH e da socialização. Dra. Catherine L. Bagwell, da Universidade de Richmond, na Virgínia, liderou uma equipe de pesquisadores que entrevistou mais de 100 jovens de 13 a 18 anos de idade com TDAH e seus pais e professores. Os pesquisadores compararam suas descobertas a entrevistas com 100 adolescentes sem TDAH. Os jovens diagnosticados com TDAH quando crianças tinham menos amizades íntimas e eram mais frequentemente rejeitados pelos seus pares do que aqueles que não tinham o distúrbio, de acordo com entrevistas com o adultos. O estudo foi publicado na edição de novembro de 2001 da Jornal da Academia Americana de Psiquiatria da Criança e do Adolescente.

Os problemas sociais podem continuar independentemente do tratamento medicamentoso, pois o uso de medicamentos para tratar o TDAH não parece influenciar as amizades ou se um adolescente foi rejeitado por seus colegas.

“Dada a importância da aceitação de grupos de pares, amizades e redes de pares para ajustes, adolescência pode ser um momento particularmente difícil para jovens com histórico de TDAH ”, escreveram os autores de o estudo.

Habilidades sociais são importantes

A competência social, não a habilidade acadêmica, é o principal determinante do sucesso dos adultos, de acordo com Richard Lavoie, diretor da Schwab Foundation for Learning. Lavoie define "competência social" como uma compreensão do que é apropriado e a capacidade de aplicar com êxito esse entendimento em situações sociais. Assim, o conhecimento não é suficiente; mesmo aqueles que entendem as sutilezas da interação social podem ter dificuldade em fazer amigos por causa de seu comportamento.

As pessoas que têm TDAH escolhem ser rudes? Michele Novotni, autor de O que todo mundo sabe que eu não?, não acha. "Pode ser mais uma reação automática devido à impulsividade", diz ela. "No entanto, eles se envolvem em comportamentos socialmente inaceitáveis ​​em situações sociais."

Novotni explica que há uma diferença entre sabendo e fazendo. “Muitas pessoas com TDAH conhecer o comportamento social apropriado, mas simplesmente não Faz o comportamento social apropriado ”, diz ela. "Em vez de falta de conhecimento, às vezes é uma falta de desempenho."

Soa familiar? As palavras de Novotni ecoam o que muitos de nós ouvimos desde o jardim de infância: "Ele sabe o que fazer, ele simplesmente não faz", ou "Ela sabe o material, mas ela não conclui as tarefas ". A diferença entre capacidade e desempenho é uma das características de TDAH. Esse comportamento inconsistente pode ter um impacto devastador nas amizades.

Atualizado 28 de setembro de 2017