Como se inscrever na faculdade quando você tem TDAH

Como adolescente com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), você foi capaz de SATs intemporal e você ganhou uma boa pontuação.

Mas os desafios acadêmicos do ensino médio deixaram você com uma média de notas mais ou menos. Agora, cauteloso com o processo de admissão na faculdade em geral, você está se perguntando se deve ou não divulgar o fato de ter TDAH.

Ou talvez você seja o pai dessa adolescente. Como você inicia esse processo? Como você pode ajudar seu filho a encontrar a melhor escola para atender às necessidades e à personalidade do TDAH?

Duas palavras sempre se aplicam ao planejamento da faculdade: Comece cedo. De acordo com HEATH Resource Center, a Lei de Educação de Indivíduos com Deficiências (IDEA) exige que a Educação Individualizada A equipe do Programa (IEP) começa a considerar as metas da escola pós-secundária quando o aluno está entrando no ensino médio escola! Mesmo se seu filho adolescente estiver mais adiantado em sua carreira no ensino médio, aqui estão algumas estratégias legais que você pode empregar ao enfrentar o tempo de inscrição.

Crie uma lista superior de faculdades

Converse com sua adolescente e membros da equipe de IEP para decidir com que nível de serviço ela se sentirá confortável na faculdade. Se seu filho foi diagnosticado recentemente, será útil comparar semestres antes e depois das intervenções - o que fez a maior diferença? Muitas faculdades fornecem serviços conforme necessário para estudantes com TDAH e / ou dificuldades de aprendizagem, enquanto outras oferecem programas estruturados.

Lembre-se de que as faculdades não são obrigadas a alterar os requisitos do programa para estudantes com dificuldades de aprendizagem após a admissão. Portanto, é aconselhável que você tenha uma visão realista dos interesses e habilidades únicos do seu filho durante os estágios iniciais do processo de decisão. O fato de seu filho ser admitido em uma escola específica não significa que ele prosperará lá. Procure faculdades que atendam às necessidades de seu filho.

Desenvolva uma “lista quente” de seis a 12 faculdades ou universidades que oferecem esses programas e / ou apoio a estudantes. Descubra as faixas de pontuação de testes padronizados e GPAs para os admitidos, tendo em mente que provavelmente há uma margem de flexibilidade.

Depois de determinar o que seu filho necessidades em uma escola, refine sua lista descobrindo o que ela quer. Seu filho deve ter uma idéia clara de seus pontos fortes e fracos acadêmicos. Os alunos com TDAH tendem a se sair melhor nas matérias de que gostam, então isso pode ser uma pista de uma possível graduação na faculdade. Destaque as escolas da sua lista que oferecem um curso de estudo neste campo. Em seguida, considere oportunidades extracurriculares. Seu filho pratica algum esporte ou participa de um clube de teatro? Ele preferiria ficar perto de casa ou se aventurar em outro estado (ou costa!)? As aulas no estado fazem mais sentido para sua família? Entre em contato com os escritórios de atividades do aluno para ver o que está disponível fora da sala de aula e converse com os escritórios de ajuda financeira para ver que tipo de pacote cada escola pode oferecer.

Visite o maior número possível de escolas da sua lista. Dentro Aprendendo a aprender: entrar e sobreviver à faculdade quando você tem um distúrbio de aprendizagem, Joyanne Cobb aconselha os calouros em potencial que “a faculdade não é apenas um lugar para obter educação, mas um lar e um estilo de vida por quatro anos ou mais. mais. ”Uma tarde ou pernoite em um campus proporcionará uma sensação muito melhor à escola do que o folheto colorido que você recebeu no enviar.

Após a parte da coleta de dados do processo de inscrição, sente-se com seu filho e leia a “lista quente”, que agora deve incluir uma variedade de fatores significativos (dificuldade de entrada, especialidades disponíveis, considerações financeiras, localização, atletismo, atividades e recursos da comunidade). Avalie a lista e comece a classificar as escolas por conveniência.

Você deve revelar seu diagnóstico de TDAH em aplicações universitárias?

Antes de o adolescente começar a preencher os pedidos, ele precisa determinar se deve ou não divulgar o fato de que ele tem TDAH. Se ele estiver se inscrevendo em escolas especializadas para alunos com dificuldades de aprendizagem ou se uma escola exigir documentação do TDAH ou dificuldade de aprendizagem antes de fornecer serviços no campus, a resposta é óbvio. Mas se ele exigir apenas pequenas acomodações, ele desejará refletir sobre essa decisão.

Por lei, faculdades e universidades não podem negar a entrada apenas com base em deficiências - mas também por lei não têm obrigação de alterar seus padrões de admissão. Traduzido, isso significa que os alunos com deficiência devem atender aos mesmos critérios estabelecidos pelos comitês de admissão para todos os futuros alunos.

No entanto, a maioria das faculdades toma nota de circunstâncias pessoais atenuantes, como o TDAH. Faculdades e universidades geralmente mantêm alguma margem de manobra no que diz respeito às qualificações para futuros alunos. A equipe do HEATH Resource Center sugere que os alunos do ensino médio com dificuldades de aprendizagem considerar a divulgação, a fim de mostrar como suas forças e personalidades acadêmicas se combinam com as currículos. Um aluno mais experiente está em posição de aprimorar suas aplicações fazendo uma declaração de propósito. Ao dar a devida atenção às suas dificuldades de aprendizagem, um aluno pode mostrar como, através de um diagnóstico e tenacidade adequados, transformou contratempos em triunfos.

Lembre-se de que as declarações pessoais, as pontuações dos testes, a transcrição e as recomendações do seu filho são apenas uma parte da imagem maior. Um aluno com TDAH pode ter um GPA alto, mas baixas pontuações no SAT, ou vice-versa, mas nenhuma situação precisa defini-lo. Ao revelar suas deficiências e apresentar um plano detalhado para gerenciar seu TDAH e / ou aprender deficiência no nível da faculdade, o aluno pode alterar tacitamente as discrepâncias dentro de suas admissões pacote. A menos que os comitês de admissão estejam cientes de que tais cismas existem, o candidato poderá ser sumariamente rejeitado.

Pronto... Definir... Aplicar!

O candidato deve preencher um formulário de inscrição para cada escola à qual deseja se inscrever. Muitas instituições ainda usam seu próprio formulário, que você pode solicitar por correio, telefone ou via Web, mas muitas escolas agora aceitam o Aplicação comum. Enviado eletronicamente ou em cópia impressa, agora é o formulário de inscrição aceito para quase 700 faculdades e universidades seletivas.

A maioria das faculdades espera que seus candidatos complementem sua inscrição com uma transcrição oficial de aulas e notas, um ensaio e duas cartas de recomendação de professores, conselheiros ou outros adultos que podem comentar sobre a escolaridade do aluno habilidade. Além disso, faculdades e universidades podem estar especialmente interessadas em evidências do serviço comunitário de um candidato, atividades extracurriculares, participação esportiva ou outros talentos.

Marketing de sucesso

Uma parte vital do processo de inscrição é distinguir o candidato. Os serviços de acomodação concedidos por uma agência de testes a estudantes com TDAH ou dificuldades de aprendizagem destinam-se exclusivamente a dar aos alunos condições iguais nessa seção do processo de inscrição. A partir daí, cabe ao aluno destacar-se, destacar seus ativos e trazer suas qualidades de primeira linha à atenção da equipe de admissões. Se os SATs do seu filho não forem estelares, faça tudo o que puder para ajudá-lo a desenvolver suas outras forças.

• A importância da entrevista no campus não pode ser exagerada. Faça perguntas para representar o seu filho antes da consulta.

• Se seu aluno tiver um mentor ou um relacionamento especial com um professor em particular, peça a ele que solicite uma carta de recomendação a esse adulto. Uma recomendação sincera de que comenta a personalidade de um aluno e o desempenho em sala de aula pode chamar a atenção do escritório de admissões.

• A participação extracurricular do seu filho pode diferenciá-lo do restante do pool de candidatos. Lembre-se de mencionar as atividades dele que ocorrem fora da escola - o status de escoteiro ou um emprego constante depois da escola diz muito sobre comprometimento e responsabilidade.

Além disso, lembre-se de que um alto nível de interesse em uma instituição específica é uma qualidade atraente em um candidato. Se possível, participe de atividades formais para futuros alunos, como dormidas ou passeios no campus. Candidatar-se a uma decisão ou ação antecipada em sua faculdade de primeira escolha também implica um grande interesse e pode lhe dar uma vantagem vencedora.

Pensamentos finais

Pais, lembre-se de que sua própria rede de contatos pode ser benéfica. As recomendações de parentes, amigos e ex-alunos de suas instituições selecionadas não garantem a admissão, mas podem melhorar as chances de aceitação do aluno. Alunos, lembre-se de que as ações afetam os resultados. Continue a desempenhar um papel proativo na transição de ensino médio para faculdade - buscando as suporta, avalia seu crescimento - mesmo depois que o processo de inscrição termina e você está terminando o ensino superior ano.

A maioria dos estudantes com TDAH e / ou dificuldades de aprendizagem têm conceitos realistas de seus pontos fortes e fracos e poderão para identificar a escola que parece “certa”. No final, confie nos seus instintos sobre uma escola e no foco de sua escola. inscrição. Ajude seu adolescente a coordenar um aplicativo que se concentre em quem ele é e o que ele tem a oferecer, e prepare-se para encontrar surpresas doces em sua caixa de correio na primavera do último ano.

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Recursos

Guia de sobrevivência para estudantes universitários com TDAH e LD (Magination Press), de Kathleen Nadeau, Ph. D.

ADD e o estudante universitário (Magination Press), de Patricia Quinn, M.D.

Aprendendo a aprender: ingressar e sobreviver à faculdade quando você tem dificuldades de aprendizagem (Child & Family Press), de Joyanne Cobb

Dicas de teste

Entre em contato com as placas PSAT, SAT ou ACT para garantir um ambiente de teste que atenda às necessidades de seu filho em testes padronizados. As acomodações podem incluir:

• Administração individual do teste
• Edições de teste computadorizadas, de áudio ou de impressão grande
• Tempo de teste estendido

Atualizado em 4 de novembro de 2019