Adolescentes e TDAH no TDAH: conselhos de relacionamento para os pais

“Como ensino meu filho de 16 anos a maneira correta de abordar uma garota que ele gosta e está interessado? Ele é alto, bonito e charmoso, mas os impressiona pela quantidade de atenção que lhes dá (telefonemas constantes, por exemplo). Além disso, ele dirá - dentro de dias - o quanto ele gosta dela. Como resultado, nunca demora muito para que a garota lhe dê o ombro frio. Ele diz que entende o que estou dizendo sobre dar à garota algum espaço e tempo para conhecê-lo. Mas tudo sai pela janela quando ele começa a perseguir alguém.

Felizmente, seu filho tem muitas características fortes. Parece que as áreas de paciência e restrição podem usar alguma ajuda. Muitos com TDAH têm dificuldades sociais semelhantes devido à impulsividade. Parece que ele pode não entender completamente o impacto sufocante de seu comportamento. Uma pergunta importante a ser feita seria: "O que você está fazendo está funcionando?" Se ele sente que seu ativo / muito ativo sua busca for eficaz, seu papel seria ajudá-lo a entender que ele não é tão bem-sucedido quanto vê ele mesmo. Manter os dados pode ajudá-lo a entender a necessidade de aprender outra abordagem (ou seja, número e horário das ligações e respostas telefônicas; quando ele diz a alguém que ele gosta e quando eles começam a lhe dar o ombro frio).

Também pode ser possível que os dados mostrem que ele é mais bem-sucedido do que você pensava e que nenhuma intervenção é necessária. Se ele sentir que não tem sucesso no momento, empenhe-se em cooperar para reduzir seu comportamento impulsivo. Talvez trabalhe com ele para criar três regras para ele seguir nas relações sociais. Como, você pode ligar apenas uma vez por dia; você pode ligar apenas três vezes sem retornar a ligação; desenvolver redação para usar nos diferentes estágios de um relacionamento para mostrar que ele se importa. A chave é trabalhar com seu filho para desenvolver estratégias mais eficazes que ele se sentirá confortável em implementar. A primeira regra para quem deseja ajudar é garantir que sua ajuda seja desejada. Em seguida, verifique se o que você está fazendo é percebido como útil. Convido você a perguntar ao seu filho como você pode melhor ajudá-lo nesse processo. Eu desejo você bem.

Atualizado em 2 de julho de 2018