Inteligência social: a adolescência

Cultivar amizades durante a adolescência pode ser uma tarefa impressionante para o jovem com transtorno de déficit de atenção / hiperatividade (TDAH). Cliques são difíceis de invadir e vencimento atrasado é um obstáculo ao sucesso social.

Enquanto alguns adolescentes hiperativos e impulsivos do TDAH conquistam os amigos com entusiasmo e humor excêntrico, outros se vêem ostracizados, vistos por seus colegas como arrogantes ou imaturos. E para principalmente crianças desatentas com TDAH, o bate-papo pode ser um desafio, paralisando-os em silêncio.

Você não pode estruturar a vida social de seu filho, como fez no ensino fundamental e médio, mas pode dar o pequeno empurrão que pode ajudá-lo a começar. Os "saltos iniciais" que alguns pais de meus clientes usaram incluem:

Clubes escolares

As escolas secundárias costumam ser muito maiores do que as escolas de ensino fundamental e médio, e o cenário social em toda a escola pode ser assustador para procurar adolescentes desatentos com TDAH. A conversa - e a amizade - ocorrem mais facilmente entre os adolescentes que têm um interesse comum.

Incentive seu filho a se inscrever em clubes ou atividades que o colocarão em contato com alunos que pensam da mesma forma. Um passeio com o clube francês pode desencadear uma conversa com um aluno de uma classe diferente.

Grupos jovens

Adolescentes com TDAH, como crianças com TDAH, geralmente precisam de atividades planejadas. Embora você não planeje e supervisione as datas dos jogos, as organizações da igreja, os grupos de escoteiros e outras atividades depois da escola ou da comunidade podem oferecer estrutura para o adolescente que não consegue encontrar uma multidão por conta própria.

Um bônus adicional: os adultos que administram esses grupos geralmente se comprometem a envolver todas as crianças. Eles reservam um tempo para conversar com uma adolescente em pé na beira do grupo e incentivá-la a participar.

Passeios com os Pais

Alguns adolescentes se saem melhor em grupos menores, com algum acompanhamento dos pais. Embora os pais geralmente sejam "não legais" para os estudantes do ensino médio, sua presença é aceitável em determinadas situações. Um adolescente que reluta em chamar um amigo para "sair" pode ser persuadido a convidar um amigo ou dois para um evento esportivo, se o pai conseguir alguns ingressos.

Os programas de serviço comunitário geralmente envolvem pais e filhos. o Liga Nacional de Caridade envia pares mãe-filha para voluntário em cozinhas de comida ou abrigos para sem-teto. Já vi muitas meninas fazerem conexões reais com colegas nesse tipo de ambiente.

Trabalho de meio período

A trabalho depois da escola ou no fim de semana pode deixar um adolescente praticar algumas habilidades sociais e ganhar autoconfiança. Eu trabalhei com um jovem que achava que ele estava condenado ao isolamento social - até que ele conseguiu um emprego em uma loja de smoothies local. Ele começou conversando com colegas de classe que entraram na loja e também conheceu muitos deles fora do trabalho.

Grupos de Habilidades Sociais

Se um adolescente está lutando seriamente na frente social, seu "salto inicial" pode ser um grupo formal projetado para ensinar habilidades sociais. Esses grupos geralmente são liderados por um psicólogo ou terapeuta e podem ser patrocinados por escolas ou centros comunitários.

O formato pode envolver tarefas estruturadas ou ser um fórum aberto para conversas, com feedback dos líderes do grupo e colegas. Vi grupos de habilidades sociais fazer maravilhas para adolescentes que ouviram surdos quando mamãe ou papai apontaram erros sociais.

Atualizado em 28 de março de 2018