Construindo amizades (reais) na era do Snapchat e Instagram

O ensino médio é um momento difícil para os alunos com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR), dada a maior carga de trabalho e várias classes e projetos. Mas talvez o desafio mais difícil seja navegar no cenário social da adolescência.

Por causa do aumento de hormônios, emoções aumentadas, aumento da autoconsciência e um desejo natural de mais independência, a pressão pode ser intensa e chega em um momento em que o status social repentinamente assuntos muito. Rumores, fofocas e / ou bullying são difundidos. As amizades são testadas à medida que os círculos sociais mudam. E para crianças com TDAH, muitas das quais tem problemas para fazer e manter amigos, este momento da vida pode estar repleto de contratempos.

Você sabe como apoiar seu aluno do ensino médio que está tendo dificuldades em sua vida social? Ao prestar atenção e usar as experiências cotidianas de um adolescente como pontos de acesso, você tem todas as ferramentas necessárias para aumentar a consciência social do seu filho agora mesmo. Aqui estão cinco idéias para começar:

Use a tecnologia para promover a comunicação com seu filho adolescente

A maioria dos estudantes do ensino médio está colada em seus telefones e outros dispositivos, então por que não usá-los para transmitir lições sociais? Em uma entrevista para meu podcast, Devorah Heitner, Ph. D., autora de Screenwise: Ajudando as crianças a prosperar (e sobreviver) em seu mundo digital. disse: "Se você tem um filho que tem dificuldade em descobrir as regras sociais não ditas na comunicação verbal, ela pode se sair melhor com a comunicação digital".

Ao ajudar nossos filhos a se tornarem engajadores inteligentes nas mídias sociais, podemos ensiná-los muito sobre como se comunicar com respeito, entender como as mensagens podem ser mal interpretadas e muito mais. Meu filho de 14 anos, Asher, aprendeu a negociar e resolver problemas com outras crianças durante os jogos do Minecraft jogado pelo Skype. Se a turma de seu filho tiver um grupo do WhatsApp, fale sobre o que está acontecendo: como os colegas de classe estão se tratando? Que tipos de problemas sociais estão surgindo e por quê?

[Recurso ADHD gratuito: Estratégias de sucesso na escola secundária]

Aplicativos populares, como Instagram e Snapchat, oferecem muitas oportunidades para as crianças considerarem regras sociais e etiqueta. As possibilidades são infinitas. Embora a paisagem seja virtual, as experiências e as emoções são reais, assim como as lições que podem ser aprendidas.

“Ensinar reversamente” a consciência social de adolescentes com TDAH

Fico um pouco satisfeito sempre que meu filho me diz que não gosta do comportamento de outra criança. Não estou feliz por ele estar irritado, mas vejo isso como a abertura perfeita para uma conversa sobre como todos têm suas próprias crenças, ideais, pensamentos e maneiras de se mover pelo mundo. Como muitas crianças com TDAH são "pensadoras concretas", apreciar as diferenças nos outros pode ser um exagero; portanto, quanto mais pudermos transmitir essa mensagem para a vida cotidiana, melhor. Perguntar aos nossos filhos como os outros podem perceber deles comportamento é uma maneira poderosa de criar autoconsciência e inteligencia emocional.

Não envergonhe, envergonhe ou julgue seu filho adolescente

Os alunos do ensino médio são sensível a qualquer coisa que eles consideram crítica. Eles estão procurando se adaptar e se encaixar, portanto, chamar sua atenção para o que estão fazendo de errado - e se destacar de forma negativa - não será bem-vindo. Em vez de apontar o que você acha que está criando problemas para eles, faça perguntas abertas para que eles pensem.

• O que você acha que pode estar acontecendo aqui?
• Como você acha que [insira o nome de outra criança] está se sentindo sobre essa situação?
• Você notou algo diferente sobre como [inserir o nome de outra criança] reagiu?

[Comeback Kids: Como passar os anos do ensino médio]

Sair grandes faz uma pausa para dar ao seu filho a chance de responder. Queremos que ele considere verdadeiramente essas perguntas e diga como ele vê as coisas.

Reconheça que os tempos mudaram

A paisagem em que nossos filhos estão crescendo é muito diferente daquela em que crescemos. As mídias sociais e a maneira como as crianças se envolvem significam que as regras mudaram. Faça o possível para manter-se atualizado sobre as tendências atuais da comunicação social e continue a encontrar maneiras de use a mídia para promover o desenvolvimento emocional.

Não deixe sua bagagem emocional atrapalhar

Nós, pais, sobrevivemos aos nossos anos do ensino médio e a maioria de nós tem “bagagem” restante decorrente de nossas próprias vidas sociais na adolescência - os bons, os ruins e os feios. Talvez nós tenhamos sido ostracizados pelos “garotos legais” e desejamos salvar nosso filho do mesmo destino. Talvez tenhamos passado anos nos sentindo deslocados e deprimidos, e queremos ter certeza de que nosso filho salte esse tipo de desagradável.

É fundamental que não projetemos nossos problemas passados ​​para o que está acontecendo com nosso filho. Veja a vida social do seu filho objetivamente e filtrar suas próprias inseguranças residuais para evitar corrigir “problemas” que podem não ser problemas para o seu filho, afinal. Lembre-se de que cada criança está em sua própria jornada - suas próprias experiências informarão a pessoa que ela se torna.

[Como ajudar meu aluno do ensino médio a fazer amigos]

Atualizado em 3 de julho de 2019