Toda criança com TDAH precisa de uma Srta. Ellie

Minha amiga Torrie e eu sentamos para comer sanduíches em um parque perto da sala de aula da Mamãe e Eu onde ela dava aulas. Éramos amigos desde que nossos filhos estavam no ensino fundamental. Embora nossos filhos fossem jovens adultos agora, mantivemos contato ao longo dos anos, aproveitando a hora do almoço para nos encontrar.

"Esse é um punhado", ela riu, apontando para uma menina atrás da cerca, escorregando por um escorregador em um trepa-trepa em frente à escola. "A mãe dela me disse que ela não tem um minuto de descanso."

Ela provavelmente não o fará e provavelmente não o fará por algumas décadas, Eu pensei. A garota no escorregador riu e gritou quando 20 anos se foram, levando-me de volta ao meu pequeno punhado.

Eu estava fazendo o possível para ajudar Lee, meu bebê de quatro meses, a sentar-se em silêncio no meu colo durante o tempo do círculo na aula de mamãe e eu. Era como tentar encurralar um garanhão selvagem. Ela me chutou, seus pequenos punhos batendo no meu peito no ritmo do meu coração batendo forte. Quando seus gemidos explodiram em um grito agudo, os outros bebês seguiram o exemplo. Eu bati em retirada apressada, com a certeza de que nunca seríamos bem-vindos novamente.

Um ano depois, tentei uma aula diferente. Quando entramos na sala, eu congelei. À nossa esquerda, a professora, Srta. Connie, estava sentada em círculo, rodeada por algumas mães que seguravam seus filhos quietos no colo. À nossa direita, um escorregador imponente ficava próximo a um poço de bolas, cheio até a borda com bolas coloridas de plástico.

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Então, eu sabia que praticamente qualquer coisa poderia (e iria) desviar a atenção de Lee. Eu não queria acreditar que minha adorável criança ruiva havia herdado TDAH, mas entre sua hiperatividade e falta de controle de impulso, minhas suspeitas ficavam mais fortes a cada dia.

Lee se jogou nas bolas azuis, amarelas e vermelhas, gritando de alegria. Eu gemi, desejando ter visitado este lugar antes de me inscrever. Eu a agarrei e ela rolou para longe, rindo enquanto jogava duas bolas no círculo. Mães e crianças se esquivaram das bolas enquanto eu estendia a mão novamente, tentando agarrar seu pé. Um pequeno tênis amarelo saiu da minha mão e a professora veio correndo. “Por favor, junte-se ao nosso círculo agora. Seu filho pode brincar na piscina de bolinhas no final da aula. ”

Como se eu fosse o único fora de controle. Meu rosto queimou e um nó se formou na minha garganta. Se ela soubesse o quão desesperadamente eu queria ser como o outro mães que podiam fazer seus filhos se comportarem.

Entre nós dois, arrastamos Lee para o círculo, atraindo-a com um Elmo azul. No segundo que Lee percebeu que a Srta. Connie ia ler um livro, ela pulou do meu colo e se dirigiu para o escorregador proibido. Com a velocidade de um lançamento de foguete, Lee mergulhou de cabeça no escorregador, pousando bem no meio do círculo. As outras mães me olharam feias. Eu me desculpei e fui para a porta, minha cabeça latejando, meus braços segurando Lee com força.

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Nós tropeçamos em uma cadeira estrategicamente colocada no estacionamento para aquelas mamães que precisavam dar um tempo aos filhos. Em vez disso, corri para o meu carro.

Quando Lee fez dois anos, decidi dar uma última chance à mamãe e a mim. Descobri um escola com uma abordagem de desenvolvimento prática. Parecia bom, mas prendi a respiração enquanto caminhávamos para a sala de aula. Nossa nova professora, Srta. Ellie, estava sentada em uma mesa cheia de crianças, um grande sorriso vincando seu rosto. Lee soltou um grito de alegria e correu para um tubo de tinta roxa, mergulhando as mãos e espalhando-as por todo o cabelo. Miss Ellie soltou uma gargalhada. Tão longe, tão Boa. Mas a hora do círculo certamente chegaria e, mesmo sendo um dia frio, comecei a suar.

Quando as tintas foram limpas, a professora nos levou para sentar em quadrados de borracha entrelaçados ABC, ao lado de um loft. Curiosa, minha filha de cabelos roxos se agachou por um segundo, suas mãos rechonchudas agarradas a um urso de pelúcia. Miss Ellie colocou uma música suave e tirou um livro para ler. Lee correu para a cozinha de jogos sob o loft. Eu pulei, murmurando "Desculpe", mas a Srta. Ellie acenou com a mão desdenhosa.

“Deixe-a ir,” ela murmurou de volta.

Eu a encarei e parei, cada músculo do meu corpo pronto para levantar vôo. Então, me forcei a sentar e ouvir. Quando a história acabou, ela tocou “Se você está feliz e sabe disso”, encorajando as crianças a estalar os dedos e bater com os pés.

Poucos minutos depois, ela sussurrou: "Jennifer, olhe!"

Lee estava na cozinha, uma mão no telefone enquanto ela conversava ativamente, a outra mão estalando os dedos, os pés batendo.

“Fale sobre algo especial... ela pode fazer três coisas ao mesmo tempo!”

Lágrimas picaram meus olhos e meu coração inchou. Se eu soubesse antes que meu criança hiperativa e facilmente distraída não aprenderia a ficar parado no tempo do círculo. Ela tinha que ficar de pé, fazendo malabarismos com tudo que chamasse sua atenção. Foi nesse momento que soube que, não importava o que custasse, procuraria professores como a Srta. Ellie, aqueles especiais que encontrariam o brilhante presentes dentro do TDAH do meu filho.

Um sino da escola tocou, me trazendo de volta ao parque.

“Tenho que ir,” Torrie disse, arrumando seu sanduíche enquanto as crianças começavam a se enfileirar do lado de fora da sala de aula.

A garotinha que eu estava observando ficou em seu balanço, alheia ao sino, as pernas subindo para o céu e depois subindo.

“Torrie,” eu disse, gesticulando em direção à garota. “Tome cuidado especial com esse pequeno punhado.”

Meninas hiperativas com TDAH: próximas etapas

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Atualizado em 14 de outubro de 2020