Estudo: Déficits de percepção do tempo são mais prevalentes entre crianças com TDAH
15 de dezembro de 2020
Percepção de tempo entre crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (ADHD ou ADD) é menos preciso e menos preciso em comparação com crianças sem TDAH, de acordo com um novo Journal of Attention Disorders estude1, que afirma que, "A percepção de tempo se refere à experiência subjetiva de um indivíduo de durações de eventos e a passagem do tempo." Pesquisas anteriores mostraram que crianças com TDAH mostram menor precisão nas tarefas de percepção do tempo, mas os resultados foram inconsistentes.
A presente meta-análise atraiu 1.620 participantes com TDAH (83% homens) e 1.249 controles (57% homens) de 27 estudos que compararam o prejuízo da percepção do tempo entre crianças e adolescentes com e sem ADHD.
Os participantes com TDAH demonstraram percepção menos precisa e precisa do tempo, intervalos de tempo superestimados e perceberam o tempo passando mais lentamente do que seus colegas sem TDAH. À medida que as crianças com TDAH envelhecem, os pesquisadores descobriram que
percepção do tempo as habilidades se aproximaram cada vez mais das de seus colegas sem TDAH. As proporções masculinas em ambos os grupos afetaram significativamente a percepção do tempo comparativo, embora “o diferença nas habilidades de percepção do tempo não dependeu significativamente do paradigma da tarefa ou estímulo modalidade."No grupo com TDAH, um maior número de participantes do sexo masculino foi associado à superestimação do tempo, em comparação ao grupo controle. Isso pode significar que os homens são mais propensos do que as mulheres a superestimar o tempo, ou que TDAH tem um impacto maior na percepção do tempo nos homens do que nas mulheres.
Essas descobertas levaram os pesquisadores a concluir que a percepção do tempo pode ser considerada uma importante manifestação neuropsicológica do TDAH, separada da disfunção executiva e aversão ao atraso. Medidas de percepção de tempo como marcadores de déficits de tempo no TDAH podem ser incluídas na avaliação clínica para fornecer um perfil mais abrangente do funcionamento do indivíduo.
Fontes
1Zheng Q, Wang X, Chiu KY, Shum KK. Déficits de percepção do tempo em crianças e adolescentes com TDAH: uma meta-análise. Journal of Attention Disorders. Dezembro de 2020. 10.1177/1087054720978557
Atualizado em 15 de dezembro de 2020
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