Caro ADDitude: Como preparamos uma criança com DDO para o jardim de infância?

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Parece que você está tendo uma experiência difícil. Aqui está o que eu faria: comece a conversar com seu pediatra sobre os comportamentos que você está vendo. Pode ser útil solicitar uma indicação a um terapeuta comportamental que possa trabalhar com você na criação de recompensas e consequências apropriadas para a idade dele. Tente manter um registro diário dos comportamentos que você vê e observe as estratégias que você usou para tentar melhorá-los. Este é um registro concreto para compartilhar com o médico.

Postado por Eileen Bailey
Escritor freelancer, autor especializado em TDAH, ansiedade e autismo

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Você pode ter uma criança em idade pré-escolar avaliada pelo sistema escolar no programa de intervenção precoce. Eu recomendo iniciar esse processo agora. Se necessário, eles fornecerão alguns serviços e isso poderá criar as bases para o jardim de infância. Eles precisam ligar para o conselho local e explicar o que você fez aqui e serão encaminhados para a intervenção precoce.

Postado por Penny
ADDitude moderador da comunidade, autor sobre parentalidade com TDAH, mãe para menino adolescente com TDAH, LDs e autismo

A Reader Answers

Eu estive naqueles sapatos! Os problemas de comportamento do meu filho de 6 anos começaram na pré-escola. Ele ficava bravo, depois batia, mordia, batia na cabeça e chutava adultos.

Eu recomendaria conversar com a escola e pedir que seu neto fosse avaliado quanto a um IEP. Se ele se qualificar, eles precisam colocar acomodações para ajudá-lo a ter sucesso. Descobrimos que meu filho tem um QI acima da média e muito de seu mau comportamento surgiu quando ele estava entediado. O processo pode ajudá-lo a descobrir o que desencadeia explosões.

Posso dizer-lhe que encontrar a combinação certa de medicamentos leva tempo e paciência. Estimulantes pioraram o comportamento do meu filho. Agora ele está no Tenex e no Prozac e as coisas não estão perfeitas, mas são melhores. Ele passou de problemas diários de comportamento para problemas cerca de uma vez por mês... muito melhor!

A terapia é útil, mas uma das melhores coisas que fiz foi fazer uma aula de "Amor e lógica" para os pais. Meu filho responde surpreendentemente bem às técnicas que eles ensinaram.

Essa citação de Steve Jobs me trouxe um pouco de paz naqueles tempos de caos e me ajuda a perceber que isso também passará. "Aqui estão os loucos, os desajustados, os rebeldes, os encrenqueiros, os pinos redondos nos buracos quadrados... aqueles que vêem as coisas de maneira diferente - eles não gostam de regras... Você pode citá-las, discordar delas, glorificá-las ou difamar, mas a única coisa que você não pode fazer é ignorá-las porque elas mudam as coisas... elas pressionam o humano corra para frente e, embora alguns possam vê-los como loucos, vemos genialidade, porque aqueles que são loucos o suficiente para pensar que podem mudar o mundo são os únicos Quem faz."

Boa sorte! Há uma luz no fim do túnel. Essas crianças emocionalmente desreguladas crescerão e serão incríveis um dia.

Postado por Krispyrn

[Download gratuito: 3 características definidoras do TDAH que todo mundo negligencia]

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Eu passei por algo semelhante com meu filho agora com cinco anos de idade. A escola já estava ameaçando expulsá-lo quando ele começou o pré-escolar, então eu quero falar com o diretor e explicar sua condição. Ela não estava entendendo, mas lembrei a ela que a lei protege meu filho. Às vezes, a escola ou os professores não são os mais adequados. Meu filho estava bem depois que eu o mudei para uma nova escola. Seja o advogado do seu filho e não aceite Não da equipe da escola.

Seja paciente. Isso ajudará você a lidar com as explosões, a cabeça batendo e as birras. Lembre-se de que, no fundo, essa criança quer ser normal, mas a impulsividade desempenha um grande papel em suas vidas. Coloque regras e recompensas consistentes para ajudá-los a gerenciar.

Há bom em nossos filhos. Não desista deles. Você é a voz deles que pode falar quando eles não sabem o que dizer.

Postado por DeterminedtoUnderstandADHD

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Eu era professora de pré-escola e sempre dizia aos pais que se você não acha que seu filho está pronto para o jardim de infância, depois retenha-os por um ano, mas mantenha-o no pré-escolar para que ele ainda possa trabalhar em suas habilidades sociais e aprender a trabalhar em sala de aula configuração. Muitas vezes, o tempo extra é o que as crianças precisam para amadurecer um pouco mais e praticar o controle emocional. O benefício do Pré-K é que geralmente há turmas menores.

Nossa proporção de estados aqui na Califórnia é de 12 para 1, ou seja, 12 alunos para 1 professor, e as pré-escolas geralmente mantêm uma proporção ainda mais baixa. Eles terão mais funcionários disponíveis para que seu filho obtenha mais apoio e atenção naquele ano extra. Também é mais fácil entrar no jardim de infância mais tarde do que ficar retido enquanto todos os seus amigos passam para a 1ª série.

Postado por RissaM

[Quando o comportamento interfere no aprendizado]

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O professor de educação especial do meu filho adotou um novo plano este ano inspirado em seu amor pelo LEGOS. Para todos os dias em que ele não recebe um tempo para se comportar mal, ele recebe um pedaço de LEGO. Depois de 10 peças, ele as leva para casa. Ele trouxe seu primeiro saquinho de LEGOS para casa na semana passada e ficou tão orgulhoso! Também temos um notebook que usamos diariamente para comunicar seu progresso e problemas. A ideia LEGO foi realmente ótima!

Postado por Mãe frustrada de 5 anos de alojamento em excesso de energia do TDAH

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Quando meu filho começou o jardim de infância, marquei uma reunião com o professor e o conselheiro antes do início do ano letivo. Montamos um programa de recompensas apenas para o meu filho. Era semelhante ao que ela usava para outras crianças, mas dividiu em pedaços menores de tempo para ele. Se ela visse que ele estava perdendo o controle ou precisasse de algum tempo, mandaria que ele fosse ao escritório do conselheiro e o conselheiro jogaria alguns jogos tranquilos com ele. O professor dele me mandava um e-mail diariamente para que eu pudesse conversar com ele sobre o seu dia quando ele chegasse em casa. Ao trabalhar em estreita colaboração com o professor e o orientador, foi muito melhor do que eu jamais sonhei que seria - especialmente após os problemas de comportamento anteriores. Felizmente, ele tinha um professor que estava disposto a trabalhar conosco e realmente jogou em favor de seus pontos fortes.

Postado por Angela K

[Comportamento do problema resolvido]

Atualizado em 23 de julho de 2018