Como criar All-Stars de leitura (parte 2)

É vital que os alunos com TDAH se envolvam ativamente no processo de leitura, ou eles terão dificuldades com a compreensão da leitura. Aqui estão estratégias de leitura que ajudarão os alunos com TDAH a se envolverem com o que está na página.

1. Ensine os alunos a reformularprincipais idéias e títulos em suas próprias palavras.

2. Dê aos alunos um bloco de anotações autocolantes. Enquanto lêem pequenas quantidades de texto de cada vez, faça com que parem para anotar palavras de vocabulario que eles não sabem, perguntas que têm e pensamentos, idéias, sentimentos e conexões com outros textos ou com suas vidas.

3. Incentive os alunos a usar sua imaginação e visualizar durante a leitura. Peça aos alunos que ilustrem as cenas que visualizam é ​​muito útil.

4. Peça aos alunos que se façam perguntas durante a leitura. Peça a uma criança que pergunte: “Onde a história se passa?” “Qual é o problema?” “Qual será o personagem a seguir? ”“ Por que ela disse isso? ”“ Qual é a ideia principal? ”“ Qual é o ponto que o autor está tentando faço?"

5. Permitir que os alunos subvocalizem - diga as palavras em voz baixa enquanto lêem. O feedback auditivo ajuda aqueles que lutam para manter a atenção ao foco ao ler silenciosamente.

6. Tente usar um marcador de leitor ou tira de papelão com alunos que perdem seu lugar na leitura e têm dificuldade em se concentrar visualmente no texto. Verificação de saída http://www.BeeLineReader.com para uso com qualquer texto que os alunos precisem ler on-line.

Adaptado com permissão de sandrarief.com, Como Alcançar e Ensinar Crianças com DDA / TDAH, Segunda edição, direitos autorais 2005 e A lista de verificação ADD / ADHD, Segunda Edição, copyright 2008, de Sandra F. Rief, M.A.

Atualizado em 19 de abril de 2017