"Eu sou o garoto perdido que encontrou um caminho"

Como educador especial, eu sou atraído por alunos com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou DDA) e comportamentos desafiadores. De fato, foram esses alunos que me inspiraram a ingressar na profissão de professor. Porque, não muito tempo atrás, eu era um deles - um estudante com TDAH que causou mais do que um pequeno problema e raramente recebia todo o apoio de que precisava.

Anos esquecidos, por uma razão

Minhas TDAH a mente bloqueou muito; Não me lembro de todos os meus dias de escola primária. Mas uma lembrança importante fala muito: lá estava eu, de pé em volta do bolo de aniversário de um amigo no meio da festa, soprando as velas - com o nariz.

Também me lembro de ter sido excluído de muitas festas de aniversário nos anos seguintes. E celebrações escolares. E viagens de campo... se minha mãe não pudesse acompanhá-la.

Fui expulso de equipes esportivas, de escoteiros, de cuidados depois da escola (duas vezes) e de 6^º grau.

Só de escrever isso faz meu peito apertar; é quase insuportável e inacreditável a quantidade de problemas que tive quando criança. Eu provavelmente parecia um encrenqueiro, mas na verdade eu era um garoto adotivo confuso e frustrado, tentando com todas as suas forças lidar com o TDAH e o transtorno desafiador de oposição (TDO). Ninguém poderia me dizer o que fazer, e minhas reações... e ações... foram muito impulsivas.

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Enquanto eu comecei Ritalina na primeira série (no final dos anos 80) e tomava todos os tipos de drogas como Wellbutrin e Dexedrine e outras que não me lembro, nunca parecia encontrar os remédios certos. Talvez se tivesse, não teria me encontrado constantemente em apuros.

Trancado, Desapontado

Entrei no ensino médio com TDAH, um chip no ombro, uma capacidade crescente de cometer crimes e nenhum apoio à educação especial para falar.

De alguma forma, cheguei a 6 de janeiro^º antes do desembarque em detenção juvenil pela primeira vez. Logo após a segunda vez, fiz algo que me expulsou da escola. Naquele momento, minha mãe lutou para conseguir um IEP e ingressar em uma NPS (escola não pública), onde pude abrandar por alguns anos.

Passei algumas semanas em uma escola regular antes de ser preso novamente por crimes relacionados a drogas (se automedica muito?) E uma série de outros crimes e contravenções.

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Quatro meses de detenção juvenil e dez meses de reabilitação depois, encontrei um novo medicamento e uma nova perspectiva de vida. Pela primeira vez na minha vida, tive pensamentos como: "Que tipo de futuro você deseja para si mesmo?"

Parei de usar drogas e álcool, comecei a me concentrar na escola e comecei a seguir uma carreira como oficial de condicional para que eu pudesse ajudar crianças como eu que estavam bagunçando. Também iniciei o trabalho voluntário em uma turma para alunos com atrasos no desenvolvimento e isso me levou a ser uma AT depois do ensino médio e depois professora do Ed Especial.

A conexão do TDAH é poderosa

Minha história é dolorosa. Não gosto de reviver a adolescência, mas faço questão a cada outono quando conheço meus novos alunos. Escrevo-lhes uma “Carta de Boas-Vindas” e peço uma em troca, o que me ajuda a conhecê-las e também serve como diagnóstico de escrita.

Descobri que minha honestidade e minha história tocam muitos alunos. Tanto é assim que, algumas semanas atrás, eu estava sentada com um aluno fazendo algum suporte de conteúdo depois da escola, quando ele olhou para mim e disse: “Sr. Beckett, tenho uma coisa que quero lhe contar; algo que apenas meus pais sabem. ”Ele me disse que tem TDAH e toma remédios. Ele disse que me disse, porque sabe que eu também tenho, e eu entenderia.

As estratégias que eu uso com ele agora estão ligadas diretamente a essa experiência compartilhada e nos permitem conectar em situações como: "Eu sei que você não gosta de tomar seus remédios; Eu também não. Então tente usar seu alarme e isso Folha de combate à procrastinação ao fazer um trabalho independente para ver se você pode aprender a se concentrar sem os remédios. "

Eu falo sobre meu TDAH em reuniões com pais inflexíveis contra Medicamentos para o TDAH. Embora tenhamos visto uma explosão de diagnósticos e prescrições de medicamentos para o TDAH nas últimas décadas, ainda vejo resistência a: a) dar o rótulo de TDAH eb) usar medicamentos. Aqui, acho útil mencionar casualmente que tenho TDAH e mencionar que, embora eu odiasse tomar remédios, eles mudaram minha vida. É uma opção que todos deveriam considerar, pelo menos.

TDAH como você

Eu digo aos meus alunos que eu sempre fui o último a terminar um teste porque meus sonhos distraídos me tiravam do curso. Quando os alunos se conectam com isso, eu digo a eles: "Essa é uma das razões pelas quais você pode ter a acomodação do" tempo extra ". Use-o!"

Eu também sei o quão difícil é ficar parado e manter o foco em uma discussão. É por isso que estou sempre criando maneiras de manter meu ensino o mais multimodal possível. É também por isso que tento orientar as leituras (ou seja, perguntas sobre andaimes), verificar o entendimento e fornecer guias para anotações e tudo mais.

Sem essas acomodações e andaimes, muitos estudantes com TDAH se perdem. É nosso trabalho ajudar a mitigar isso e ensinar estratégias para manter o foco.

Quando me tornei professor, meus amigos de infância e colegas de classe não podiam acreditar. Da mesma forma, meus colegas hoje não acreditam na minha história. Às vezes eu não acredito nisso.

Eu sofri muito com minha mãe solteira. Anos atrás, recebi meu próprio arquivo de estudante do distrito. Não fiquei chocado quando li em um^º nota psicológica, que minha mãe às vezes se perguntava por que ela me adotou. Mas ela continuou aparecendo e ficou comigo todos esses anos, e valeu a pena no final.

Se formar na faculdade e depois se tornar professora foram dois dos melhores momentos da minha vida, em grande parte porque senti que estava retribuindo à minha mãe por todo o estresse que lhe causava.

Quando me formei, escrevi para minha mãe uma carta de 6 páginas - algo que eu não esperava que fosse viral. Mas alguns meses depois eu estava no banco e a mãe de uma velha amiga mencionou que ela leu minha carta e foi maravilhoso. Perguntei à minha mãe e ela disse que tinha feito fotocópias e as carregava com ela na bolsa!

Foi aí que me ocorreu: sem o apoio inflexível e a fé eterna de minha mãe, eu estaria morto ou preso agora. Ela era mais do que minha líder de torcida; ela era minha razão de continuar tentando.

Eu sei que não posso ser isso para todos os meus alunos em dificuldades, mas isso não me impede de tentar ajudá-los a desenvolver sistemas, estabelecer metas e pensar no futuro deles. Se há uma mensagem que espero enviar acima de todas as outras, é esta: o TDAH não é uma sentença de morte. Esse é apenas um dos muitos desafios da vida, que você pode aprender a dominar, aproveitando suas habilidades, encontrando sistemas para manter o foco e conhecendo seus pontos fortes. Para frente e para cima!

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Atualizado em 9 de dezembro de 2019