A transformação digital da educação é um divisor de águas para os alunos com TDAH?

A escola, como o local de trabalho, está se tornando cada vez mais digital. Os quadros de giz agora são quadros inteligentes, os livros didáticos agora são telas e as escolas e os professores se comunicam com os alunos através de portais online. É importante considerar como essas mudanças afetam os alunos com TDAH e quais educadores e os cuidadores podem fazer para ajudar esses alunos a terem sucesso neste Admirável Mundo Digital Novo, com IEPs e 504 Planos.

A inegável mudança para tecnologia na escola tem repercussões positivas e negativas para estudantes com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR). Embora algumas dessas ferramentas digitais atendam às TDAH outros podem complicar ainda mais tarefas que já são difíceis para eles. Como cuidadores ou educadores, precisamos entender completamente as mudanças digitais que acontecem em nossas escolas e salas de aula como um primeiro passo para o sucesso acadêmico moderno.

Ao ler as mudanças tecnológicas abaixo, lembre-se de que cuidadores e educadores precisam começar a pensar de maneira diferente sobre

IEPs e planos 504. Útil acomodações para TDAH pode incluir, mas não se limitar a, cópias em papel de avaliações on-line ou em papel para escrever pensamentos, contornos ou cálculos enquanto faz avaliações on-line. Alguns alunos podem precisar fazer testes escritos em vez de online. Idealmente, os professores seguiriam uma publicação uniforme de tarefas e os alunos com TDAH receberiam assistência na organização dos computadores.

Mudança educacional nº 1: como o trabalho escolar é atribuído

Em nossos dias, os professores anotavam as tarefas no quadro-negro ou em voz alta para que seus alunos anotassem em um planejador. Hoje, embora muitas escolas e professores ainda o façam, eles também postam tarefas (e alterações nas tarefas) em um portal on-line, como Google Classroom, NetClassroom, Schoologyou Moodle. Pode parecer um bom sistema para estudantes com TDAH, que não precisam mais se lembrar de escrever tarefas palavra por palavra - mas geralmente vezes que os professores não precisam usar o portal on-line selecionado pela escola, ou seja, os alunos podem precisar consultar vários locais para atribuições.

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Mesmo dentro do portal selecionado pela escola, o uso da tecnologia pelos professores raramente é uniforme e, muitas vezes, o portal tem tantas recursos que os alunos ficam confusos tentando descobrir como verificar tarefas, datas de vencimento e a logística de entregá-las dentro. Se informações importantes são compartilhadas apenas no portal, pode haver mais oportunidades para entender mal as instruções ou perder tarefas. Além disso, as tarefas entregues tradicionalmente à mão agora podem ser enviadas usando ferramentas on-line em vários momentos fora da sala de aula, como às 23h59. e até nos finais de semana.

Mudança Educacional # 2: Materiais de Aprendizagem Online

Os livros on-line parecem ideais para alcançar uma mochila mais leve, mas a leitura de materiais de aprendizagem em uma tela pode ser difícil para os alunos que lutam para manter o foco. É mais fácil se distrair com a Internet enquanto lê digitalmente, e os manuais on-line não têm necessariamente espaço para fazer anotações.

Outra tendência é não ter nenhum livro, apenas materiais on-line, como apresentações em PowerPoint. Como os materiais estão on-line e precisam ser procurados, muitos estudantes nunca retornam a eles ou sequer os usam. A impressão desses materiais geralmente ajuda os alunos a TDAH e dificuldades de aprendizagem.

Mudança educacional # 3: avaliações on-line

Os alunos podem usar uma série de estratégias para manter o foco e resolver problemas durante um teste: destacando as direções, circulando certas palavras, sublinhando, escrevendo perguntas. É mais difícil e às vezes impossível praticar essas estratégias em testes on-line. Os alunos não têm necessariamente espaço para delinear seus pensamentos enquanto escrevem uma resposta curta ou um ensaio em um computador. Eles são menos propensos a editar seu ensaio ao escrever on-line, especialmente se tiverem tendência a usar software como Grammarly, uma ferramenta que sinaliza a maioria dos erros de ortografia e gramática (mas não todos). É extremamente importante que educadores e cuidadores entendam a importância de boas habilidades de digitação, porque as avaliações on-line favorecem os alunos que usam palavras-chave com rapidez e precisão.

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Mudança Educacional # 4: Publicando Notas Online

Os boletins online significam que uma nota pode ser visualizada mais rapidamente, mas a verificação das notas pode facilmente tornar-se viciante e indutora de ansiedade. Os professores também podem inserir a nota incorreta, o que significa que os alunos têm uma responsabilidade adicional de fazer referência cruzada para determinar se a nota está correta.

Mudança educacional # 5: Organização on-line

Existem inúmeras digitais ferramentas organizacionais disponível hoje. Em vez de carregar um planejador ou escrever anotações, os alunos podem usar software como My Homework e calendário do Google para planejamento e Word, Google Docs ou Evernote para anotações. Essas últimas ferramentas são especialmente úteis para guias de estudo - os alunos podem adicionar notas e copiar e colar material continuamente em um guia de estudo de várias fontes on-line. Infelizmente, assim como um fichário tradicional, o trabalho on-line pode rapidamente se tornar uma massa de documentos desorganizados. Ajudar os alunos a desenvolver bons hábitos organizacionais online é fundamental para o sucesso acadêmico.

Estas são apenas algumas das mudanças que acontecem na educação que impactam dramaticamente os alunos com TDAH e outras diferenças de aprendizado. É importante que educadores e profissionais de saúde compreendam o cenário da aprendizagem digital hoje - e os impacto positivo e negativo para os alunos - para que possam ajudar todas as crianças a ter o melhor de seus habilidade.

Romaney Berson é um treinador de TDAH e de funções executivas e fundador da Coaching focado que trabalha principalmente com alunos do ensino médio, médio e superior. O conteúdo do artigo a seguir foi adaptado dela CHADD apresentação, "É um admirável mundo novo: educação digital e o aluno com TDAH".

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Atualizado em 11 de outubro de 2019