Como ajudar o aprendizado a acontecer para todos os tipos de alunos

Nós sabemos isso nem todo mundo aprende da mesma maneira. Algumas crianças são aprendizes visuais mais fortes ou aprendizes auditivos; outros preferem que as informações sejam apresentadas através de abordagens táteis (toque) e cinestésicas (movimento). A maioria das crianças usa uma combinação de estilos para ter sucesso na escola, mas pode aprender e reter mais ao usar estratégias que exploram seus pontos fortes. Aqui estão estratégias para cada estilo de aprendizagem:

Para alunos visuais

> organizadores gráficos, mapas, gráficos, livros, cartões flash, contornos

> instruções escritas (incluindo fotos)

> modelos, ilustrações, imagens

> vídeos, apresentações multimídia

> correias, diagramação, realce de cores

Para alunos auditivos

> instruções e explicações verbais

> música (ritmo, batida, melodia para reforçar a informação)

> rimas / versos / músicas

> discutir, contar histórias, debater

> aprendizado cooperativo (trabalhando com um parceiro / pequeno grupo)

> audiolivros, atividades de escuta

> discursos, debates, exames orais e relatórios

Para alunos táteis / cinestésicos

> objetos para tocar (manipulativos, adereços)

> construção, construção, laboratórios, artes e ofícios

> tecnologia prática e gadgets

> encenação, dramatização, simulações

> oportunidades freqüentes de movimento

> recitar, ensaiar, estudar em movimento (de bicicleta, andando, saltando uma bola)

> jogos ativos de aprendizagem, dança, viagens de campo

Adaptado de Como Alcançar e Ensinar Crianças com DDA / TDAH, Segunda Edição, copyright 2005, de Sandra F. Rief.

Atualizado em 2 de novembro de 2019