Os sintomas do TDAH em crianças Ninguém fala sobre

ADICIONAR em crianças

Criar uma criança com transtorno de déficit de atenção (TDAH ou ADICIONAR) pode parecer como andar no escuro: você anda na ponta dos pés, sem saber o que vai enfrentar. Às vezes, você pode dizer ou fazer algo para desencadear uma pequena explosão emocional. É algo que você tenta evitar, uma vez que esses podem explodir quente e forte. Por outro lado, no entanto, é um garoto gentil, generoso e amoroso. É uma condição de opostos e extremos.

Ao mesmo tempo, todos pensávamos que o garoto com TDAH seria o causador de problemas na sala de aula, o garoto que agiu, não podia ficar parado e praticamente não tinha autocontrole. Ele vomitava palavras quando o professor falava ou corria aleatoriamente sem prestar atenção às regras quando estava no parquinho.

Para muitos, quando pensam em TDAH, pensam em desatenção, hiperatividade e impulsividade. Mas nem todos com TDAH apresentam esses sintomas, e nem todos os três ao mesmo tempo. Mesmo dentro dessas categorias, os sintomas são variados, e é por isso que Sintomas de DDA em crianças frequentemente não são diagnosticados.

ADICIONAR Sintomas em Crianças: Desatenção

Vamos tomar desatenção. Para algumas crianças, TDAH desatento significa perder ou esquecer as coisas diariamente. Também pode significar cometer erros, dificuldade em seguir as instruções ou optar por não se envolver em atividades que demoram muito tempo. Isso pode significar que eles não parecem estar ouvindo ou podem aparecer da maneira "objeto brilhante" - onde eles se distraem facilmente e passam para outra coisa sem terminar o que estão fazendo. Por outro lado, pode ser que eles estejam com foco excessivo e não parem de fazer alguma coisa até terminar.

Muitos desses "sintomas" são comuns na maioria das crianças. Chama-se infância - o lobo frontal não está totalmente desenvolvido, as crianças ficam entediadas com facilidade e algumas não ouvem muito bem ou fazem a lição de casa. Isso não significa que eles têm TDAH.

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ADICIONAR Sintomas em Crianças: Hiperatividade

A hiperatividade é um pouco mais fácil de detectar: ​​correr; deixando o lugar quando não deveriam; falando excessivamente; mexendo e se contorcendo, e basicamente achando difícil fazer qualquer coisa em ritmo lento. Eles são os que parecem estar sempre em movimento - como se fossem movidos por um motor. Mas também pode ser apenas o salto de uma perna ou o giro de um anel.

ADICIONAR Sintomas em Crianças: Impulsividade

Alguém com sintomas impulsivos do TDAH pode ser temperamental, imprudente e impaciente. Ele pode achar difícil esperar a sua vez, invadindo ou interrompendo as atividades de outras pessoas ou soltando respostas a uma pergunta antes que ela seja concluída. Ou ele pode ser propenso a acidentes.

Portanto, não é fácil saber se seu filho tem TDAH. Como pai, pode ser menos sobre os sintomas de TDAH e mais sobre sentir que algo não está certo. Seu filho está lutando, mas você não sabe o porquê. Pode levar anos para identificar o problema real.

Pode começar com birras quando são realmente jovens, mas a maioria dos pais espera birras. Não achamos que seja um problema de saúde, mas apenas um problema infantil exaustivo. Ficamos cansados ​​e irritados, o que, naturalmente, inicia um ciclo de estresse, intervalos, explosões e mais lágrimas. Pode ser doloroso e feio, mas não grita TDAH - pelo menos não aconteceu comigo. Eu não sabia sobre a parte emocional do distúrbio e nossa filha não tinha os traços de hiperatividade mais fáceis de identificar.

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ADICIONAR Sintomas em Crianças: Dificuldade na Escola

No caso de Kylie, ela queria ler no jardim de infância e estava frustrada por não poder. Então, quando soube ler, teve dificuldade em escrever. Nada disso foi particularmente incomum, mas eu senti que algo não estava certo. Então, na terceira série, memorizar as coisas foi difícil para Kylie. Pedi à professora, que era professora de educação especial, que estivesse à procura. Ela não percebeu nada e achei que ela saberia melhor que eu.

Mas na quarta série, quando Kylie ligava para a mesma amiga todas as manhãs e ainda não sabia o número de telefone dela, eu tinha certeza de que havia um problema. Ela lutou com tabuadas. Não era matemática em geral, estava memorizando - capitais, ortografia e datas históricas. Mas dê uma música para ela - sobre matemática, história ou gramática - e ela acertou em cheio. "Ela é apenas uma aprendiz prática", explicaram os professores.

Na quinta série, a mudamos para uma escola particular, porque ela disse que era difícil aprender onde estava. Havia muitas crianças e o professor não tinha controle delas. Ela se sentiu presa, como se estivesse na cadeia. Nada disso instigou o amor pelo aprendizado, e seus professores continuaram me assegurando que nada estava errado. Então, nós a matriculamos em uma nova escola e eu presumi que uma escola particular a avaliaria e reconheceria sinais de TDAH. Eu perguntei especificamente a sua professora de matemática. Nada.

ADICIONAR Sintomas em Crianças: Ansiedade e Baixa Autoconfiança

Ela se saiu bem academicamente, mas trabalhou duro demais. Não foi justo. Ela tinha horas e horas de lição de casa e tinha 10 anos de idade. A menor tarefa levou horas. Isso a frustrou, o que por sua vez levou a um colapso. Eu deveria ter insistido em testar antes. Finalmente, Kylie trouxe para mim e eu pisei em marcha. Mas então Kylie estava tendo ataques de ansiedade e perdendo a autoconfiança por causa de suas lutas. Então eu fui mais tarde para a festa do que deveria.

Encontramos um excelente neuropsicólogo que poderia fazer testes longos e específicos para determinar qual era o problema. Acontece que era TDAH, e a combinação de ter dificuldade em prestar atenção e ter um problema de memória foi uma combinação terrível para memorização mecânica. Kylie ficou tão aliviada ao descobrir que havia um diagnóstico esquecido, que não era louca nem burra. Ela tinha um diferencial de aprendizado. Ela estava fora do comum em muitas coisas, mas com pouco processamento de memória.

ADICIONAR Sintomas em Crianças: Vergonha, Medo e Auto-Dúvida

Quando percebemos isso, fomos capazes de decidir como abordá-lo e configurá-la para o sucesso. Também queríamos que ela soubesse que não é uma coisa ruim ou algo para se envergonhar. Ao longo dos anos, o estigma diminuiu um pouco, mas por muitos anos, um diagnóstico de TDAH enfatizou apenas o que havia de errado com uma pessoa, criando frequentemente sentimentos de vergonha, medo e insegurança. O medo pode reter uma pessoa mais do que quase qualquer outra coisa.

Com o TDAH, você se preocupa desnecessariamente com certas coisas, com tantas coisas - e não com coisas que justifiquem a verdadeira preocupação. Sua mente em movimento rápido é facilmente distraída, alternando com uma mente incrivelmente super focada em outros momentos, dependendo do seu estado emocional no momento. Você não sofre tanto de um déficit de atenção quanto de um desvio de atenção.

A diferença fisiológica no cérebro geralmente significa que tudo é intenso e ampliado. Kylie é sensível ao que está acontecendo ao seu redor. Estar em um restaurante barulhento pode parecer que ela está na primeira fila de um show do Metallica. Más notícias podem provocar ansiedade ou tristeza. Sua mente está constantemente em movimento, criando, projetando, pensando e nunca descansando. Imagine como seria ter um carrossel em sua mente que nunca para de girar. E embora ela seja muito inteligente, ela leva mais tempo para processar algumas informações, o que torna a lição de casa difícil e lenta. A impulsividade significa que as emoções são difíceis de controlar e podem correr soltas: ela pode ser teimosa, impulsiva e mal-humorada. Mas essas mesmas características têm vantagens: ela é motivada, apaixonada, engraçada e ferozmente leal.

ADICIONAR Sintomas em Crianças: Criatividade e Intuição

Kylie é muito criativa - na verdade, tenho uma hashtag no Instagram para ela: #Kyliecreations. Ela tem uma maneira de pensar pronta e é incrivelmente intuitiva. Ela é sensível, o que significa que pode se machucar facilmente, mas também significa que é compassiva e generosa. Ela pode chegar ao cerne da questão rapidamente, penetrando quando outras pessoas ainda estão tentando entender o problema. Ela vê conexões que outros sentem falta e é persistente quando outras pessoas podem desistir.

Como pais, queremos dar confiança aos nossos filhos e fazê-los sentir-se bem com quem eles são. Então, para nós, era importante que Kylie não se definisse por seu TDAH. Faz parte dela, mas não é quem ela é. Como mãe, você precisa concentrar muito mais seu tempo e atenção nos pontos fortes, nos talentos e nos interesses de seu filho do que no TDAH e nas fraquezas dele. Você a ajuda a usar seus pontos fortes para contornar as lutas. Você tenta ser aquele farol de calma durante as tempestades emocionais de seu filho - das quais existem muitas. E você reorienta para o positivo quando a bússola começa a se mover em direção ao negativo.

Kylie trabalha duro e continua aprendendo habilidades de estudo e enfrentamento para gerenciar e canalizar seu TDAH. Ela está envolvida e disposta a assumir alguns riscos, superando contratempos com determinação e resiliência. Ela toma remédios apenas quando precisa trabalhar e se concentrar. Em vez disso, ela abraça toda a sua criatividade, energia, curiosidade e espontaneidade. O que quer que ela faça, ela faz isso com todo o seu coração e alma.

O que poderia ser mais bonito que isso?

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Atualizado em 24 de novembro de 2019